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共找到 23 与并计算出得数． 相关的结果，耗时71 ms
计算．（1）连珠泡．（把得数写在圈内）（2）请根据它们的特点继续往下写3道算式在下面的括号里，并直接写出得数．1×9+2=1112×9+3=111123×9+4=1111．
其他
教师布置了一道题“请你选一个自己喜欢的x值代入代数式-5+23x2-3x+4+43x2+12x+2-2x2+52x中，并求出这个代数式的值．”小明和小亮分别选择x=-5和x=1代入计算，结果发现两人所求得的值相同，你能
数学
王丽同学在计算122和892时，借助计算器探究“两位数的平方”有否简捷的计算方法．她经过探索并用计算器验证，再用数学知识解释，得出“两位数的平方”可用“竖式计算法”进行计算，
数学
在“十位”位置上放上“0”，
小明的两个口袋里各有13张卡片，每张卡片上分别写着1，2，3，…，13．从这两个口袋中各拿出1张卡片并计算两张卡片上的数的乘积，可以得到许多不相等的乘积．那么，其中能被6整除的乘
数学
（1）李刚同学在计算122和892时，借助计算器探究“两位数的平方”有否简捷的计算方法．他经过探索并用计算器验证，再用数学知识解释，得出“两位数的平方”可用“竖式计算法”进行计
其他
，其结果不够两位的就在“十位
保持正弦曲线上所有点的纵坐标不变，横坐标缩短为原来的12，再将图象沿x轴向右平移π6个单位，得到函数f（x）的图象．（1）写出f（x）的表达式，并计算f（π2）．（2）求出f（x）在[π3，
其他
王老师在黑板上写了15个自然数，让同学们计算平均数，并指出平均数是一个循环小数，要保留两位小数．结果有一位学生得出的答案是12.46，王老师笑了笑，说：这个答案的最后一位数字错
其他
用计算器计算，并找一找规律，再根据上面计算发现的规律直接写出下面两题的得数．（1）1+2+3+…+10=11+12+13+…+20=21+22+23+…+30=31+32+33+…+40=41+42+43+…+50=51+52+53+…+60=（2）33×34=333
其他
334=3333×3334=
用计算器计算前3个小题，并根据你发现的规律直接写出后面3个小题的得数．（1）111×9=（2）222×9=（3）333×9=（4）444×9=（5）555×9=（6）666×9=
其他
列出方程或算式，
并计算出得数．
（1）从206里，减去220的14，差是多少？（2）一个数比它的60%少12，这个数是多少？
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