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在同一坐标系中画出下列抛物线,观察它们开口的大小,并说明抛物线开口大小与方程中x的系数有怎样的关系：(1)y2=1/2x(2)y2=x(3)y2=2x(4)y2=4x 数学

某同学借助显微镜和放大镜观察池塘水中生物，并对水虿、水蚤等生物体内发现的食物成份进行分析，将它们的食性关系绘制成如图1，请据图回答下列问题．（1）取一滴池水滴在载玻片上语文

因为没有染色，细胞不明显，此

如图：三角形DEF是三角形ABC经过某种变换后得到的图形，分别写出点A与点D，点B与点E，点C与点F的坐标，并观察它们的关系，如果三角形ABC中任一点M的坐标（x，y），那么它的对应点N的坐标数学

探索与发现（1）正方形ABCD中有菱形PEFG，当它们的对角线重合，且点P与点B重合时（如图1），通过观察或测量，猜想线段AE与CG的数量关系，并证明你的猜想；（2）当（1）中的菱形PEFG沿着数学

并证明你的猜想．

关于x的方程x+1/x=c+1/c的解法[初二下册]x-1/x=c+1/c的解是x1=c,x2=1/c1.请观察上述方程与解的特征,比较关于x的方程x+m/x=c+m/c(m不等于0)与它们的关系,猜想它的解是什么?并利用"方程的解"的概念进行数学

未知数与其倒数的倍数的和,方

观察下图所示生态系统中的生物，并将它们用箭头连接起来，以表示不同生物之间吃与被吃的关系（箭头指向取食者或捕食者）．讨论你连接的食物链有多少条？这些食物链是互不关联语文

在一个湖泊中发现了5种不同的生物，分别是鱼、虾、河蚌、小球藻和水蚤，并对它们的食物关系进行分析，结果如下表：(1)观察表格中的信息可知，在这些生物中，生产者语文

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食物链的连接、把以下几种生物做成食物链,最少11条!观察下图所示生态系统中的生物,并将它们用箭头连接起来,以表示不同生物之间吃与被吃的关系.（狐、猫头鹰、蛇、兔、鼠、吃虫的鸟、语文

如图是三个周长相同的长方形，用不同的组合方法，它们的面积就会不一样，请分别计算它们的面积和对角线，并根据计算结果观察一下对角线和面积之间有什么关系．数学

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