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植树节期间，某校倡议学生利用双休日“植树”劳动，为了解同学们劳动情况．学校随机调查了部分学生的劳动时间，并用得到的数据绘制了不完整的统计图，根据图中信息回顾下列：（1）数学

（2014•平房区一模）某校对初一新生进行了一次摸底考试，并随机抽取了某班学生的考试成绩作为样本进行分析，绘制成了如下两幅不完整的统计图，请你根据统计图中提供的信息解答下列其他

初一新生共有400人参加了这

某校生物兴趣小组为探究黄瓜果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线，如图所示．请据图回答下列问题：（1）在曲线a 语文

是因为每个子房里生有多个胚珠

某同学在学习罗马法时绘制了下列图示并根据图示进行了说明，其中错误的是A．《十二铜表法》属于公民法范畴B．《十二铜表法》是罗马成文法发展史的起点C．自然法是罗马历史

如图1，A、B、C是三个垃圾存放点，点B、C分别位于点A的正北和正东方向，AC=100米，四人分别测得∠C的度数如表：甲乙丙丁∠C（单位：度）34363840他们又调查了各点的垃圾量，并绘制了下列数学

垃圾量，并将不完整的统计图2

为了解学生零花钱的使用情况，某校团委随机调查了本校部分学生每人一周的零花钱数额，并绘制了如图甲、乙所示的两个统计图（部分未完成）．请根据图中信息，回答下列问题：（1）校数学

？（3）为捐助贫困山区儿童学

在“全民读书月”活动中，小明调查了的班级里40名同学本学期购买课外书花费情况，并将结果绘制成如图所示的统计图，请根据相关信息，解答下列问题：（直接填写结果）（1）这次调查数学

购买课外书的花费的平均数是_

某学校为了解学生进行体育锻炼的情况，对某班学生每天的体育锻炼时间进行了统计，并绘制了以下不完整的频数分布表（如表）和扇形统计图（如图），根据图表中的信息解答下列问题：数学

B 30≤x<40

（11·湖州）（本小题8分）班主任张老师为了了解学生课堂发言情况，对前一天本班男、女生发言次数进行了统计，并绘制成如下频数分布折线图（图1）。⑴请根据图1，回答下列问题数学

▲ 人；②男、女生发言

小明对自己所在班级的学生平均每周参加课外活动的时间进行了调查，由调查结果的部分数据填在了如下的表格中，并绘制了频数分布直方图，根据图表中信息回答下列问题：（1）求m、n的数学

的m名学生中有三名男生，6～

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