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完成下表并回答问题．主要发生在什么器官对植物本身的意义吸收作用光合作用呼吸作用蒸腾作用（1）联系生活实际，语文

（1）联系生活实际，谈一谈绿

甲烷在一定量的氧气中不完全燃烧时,除二氧化碳和水生成外还有一氧化碳生成.现有0.1MOL甲烷,在一定量的氧气中不完全燃烧,将反应后所得的物质通过足量的过氧化钠,并再点火化作用下持续化学

按照示例完成下表．物质性质用途示例：一氧化碳可以燃烧，并放出大量的热量作燃料①金刚石刻划玻璃②氮气化学性质不活泼③氧气④ 其他

（画图题）如图：已知线段AB及AB外的一点P，按下列语句画图（不写画法，保留画图痕迹）（1）用尺规完成：连接AP并作AP的垂直平分线结论：（2）用三角板完成：过点P画线段AB的垂线其他

甲、乙两组同学分别对铜、铁与硝酸的反应进行探究，请你参与并完成对有关问题的解答．（1）甲组同学采用如右图所示装置验证铜与硝酸的反应．已知仪器a中盛有足量一定浓度的硝酸溶化学

，硝酸所表现出的化学性质主要

阅读下面的文字，完成下列各题。以“指”为信正是在长期的观察和思考中，先民认识和掌握了指纹的结构与特性。并利用这些结构与特性的指代功能，逐渐开发出了指纹的使用价值。语文

写着主人的名字，反面印有一只

完成下列变化的化学方程式，并按要求填空．（1）常温下，金属铝和氧气反应，在铝表面生成；该反应表示为．（2）将氯化氢和氨气两种无色气体混合，生成氯化铵固体：；化学

反应现象为______．（4

完成下列化学方程式并回答有关问题：（1）二氧化碳通入澄清石灰水，，观察到的现象是．（2）实验室用双氧水和二氧化锰混合制取氧气，，该反应属于反应类型．化学

极上收集到的是______气

红星中学八年级学生在学习了“权利义务伴我行”这一单元后，为了把所学知识落实到实践中，他们开了一个主题班会活动，请你参与并完成下列任务。（1）请你围绕权利和义务拟定一政治

______________

根据事列，完成表格，填写正确做法，并运用第五单元《与法同行》关于权利和义务的知识，说明理由。事件正确做法理由放学骑车回家路上遇到红灯，同学小白要你和他一起政治

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