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指出下列图形哪些是中心对称图形？并写出每个图形的旋转角．（最小旋转角度）数学

（2011•西城区一模）在Rt△ABC中，∠C=90°，D，E分别为CB，CA延长线上的点，BE与AD的交点为P．（1）若BD=AC，AE=CD，在如图中画出符合题意的图形，并直接写出∠APE的度数；（2）若AC＝3BD，CD＝3 其他

对某班学生一次数学测试成绩进行统计分析，各分数段的人数如图所示（分数取正整数），请观察图形，并回答下列问题：（1）该班有多少名学生？（2）89.5～99.5这一组的频数、频率分别是其他

由．

在图中描出下面各点，并依次连起来．A（1，0）、B（3，1）、C（1，4）（1）根据数对标出A、B、C点在方格纸上的位置．（2）画出这个三角形向右平移3个单位后的图形，并用数对标出移动后A 其他

证明的步骤：①根据条件画出图形，并在图形上标出有关字母与符号；②结合图形，写出、；③分析因果关系，找出证明途径；④有条理地写出证明过程．数学

如图，D是△ABC的边AC上的一点，过点D画线段DE，使点E在△ABC的边上，并且点D、E和△ABC的一个顶点组成的小三角形与△ABC相似，尽可能多地画出满足条件的图形，并在括号里写出DE的画法数学

）

动手做一做：取一张长为12、宽为6的长方形纸片，然后将此纸片折叠起来，使相对的两个角的顶点重合．尝试用你所学过的数学知识求折痕的长．（要求：画出图形，并写出解题过程）其他

动手画图（请画出三角形关于直线的轴对称图形，并画出三角形向右平移后恰与对称后的三角形有一条公共边的三角形）．其他

得多以给定图形“○○、△△、=”（两个圆、两个三角形、两条平行线段）为构件，构思尽可能多的独特且有意义的图形，并写上一两句贴切、诙谐的解说词，如图．你还能构造出其他的图其他

如图所示，这是两盏灯的图例，请你利用其中的构件（两个圆，两个三角形，两条平行线段）构造出新的思路独特而且有意义的图形，并加上合适的解说词，请你构造一个这样的图形．数学

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