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放在水平木板上的木块在水平拉力的作用下,做匀速直线运动,分析此时木块水平方向的平衡力是?A弹簧测力计对木块的拉力和木板受到的摩擦力B弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的摩擦力物理

物体上才对啊...

甲,乙两支队伍正在进行拔河比赛他们势均力敌则A他们对绳子的拉力二力平衡B他们与地面的摩擦力二力平衡C甲队与地面的摩擦力与甲队拉绳子的力二力平衡物理

（1）某同学想利用用图甲所示装置，验证滑块与钩码组成的系统机械能守恒，该同学认为只要将摩擦力平衡掉就可以了．你认为该同学的想法（选填“正确”或“不正确”），理由是：物理

条）放在A处，由跨过轻质定滑

某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动，实验中下列措施必要的是（）A.小车的质量远大于钩码的质量B.细线必须与长木板平行C.平衡小车与长木板间的摩擦力D.先接通电源物理

两同学用如图所示方法做共点力平衡实验．M、N为摩擦不计的定滑轮，O点是轻质细绳OA、OB和OC的结点，桌上有若干相同的钩码，某同学已经在A点和C点分别挂了3个和4个钩码，为使O点在两滑物理

5个D. 7个

如图甲为验证牛顿第二定律的实验装置示意图．①平衡摩擦力的操作：砂桶（填“挂上”或“取下”），将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端垫高，接通打点计时器电物理

___（选填“增大”或“减小

用图1所示的实验装置来验证牛顿第二定律①为消除摩擦力的影响，实验前平衡摩擦力的具体操作为：取下，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到轻推小车后，小车能沿木板其他

m图线，从a−1m图线求得合

某同学利用图甲所示装置研究小车的匀变速直线运动．（1）实验中必要的措施是．A．适当垫高长木板的一端平衡小车与长木板间的摩擦力B．小车的质量远大于钩码的质量C．实验前小车要物理

电源上，得到一条纸带，打出的

如图所示《探究加速度与力、质量的关系》的实验装置示意图．（1）把长木板不带滑轮的一端垫高，其目的是（选填：A．平衡摩擦力B．使得小车运动得更快一些）（2）电磁打点计时物理

究a与F的关系；然后保持 F

某学生做“验证牛顿第二定律”的实验，在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得过高，使得倾角偏大，他所得的aF关系图象可以用如图所示的哪一个来表示A．B．C．物理

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