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小明在电脑上设计了一个有理数的运算程序,输入a,加*键,再输入b,得到运算a*b=(a2-b2)÷(a-b)(1)求(-2)*(12)的值;(2)小刚在运用此程序计算时,屏幕上显示“该程序无法操作
其他
什么?
小力在电脑上设计了一个有理数运算程序:输入a,加*键,再输入b,得到运算a*b=a2-b2-[2(a3-1)-1b]÷(a-b).(1)求(-2)*12的值;(2)小华在运用此程序计算时,屏幕显示“该程序无法操作”,你
数学
任意输入三个实数a,b,c,试设计一个程序,将a,b,c的值分别赋值给b,c,a,然后在屏幕上再按照a,b,c顺序输出.
数学
3、小王在电脑上设计了一个有理数运算程序:输入a,按*键,再输入b,得到运算a*b=a的平方-b的平方-[2(a的立方-1)-1/b]除以(a-b)(1)求(-2)*1/2的值(2)小王在运用此程序计算时,屏幕显示“该程序无
数学
况?为什么
小李在电脑上设计了一个有理数运算程序:输入a,加*键,再输入b,得到运算a*b=a^2-b^2-[2(a^3-1)-1/b]/(a-b).1.求(-2)*1/2(1/2为分数)的值;2.小华在运用此程序计算时,屏幕显示“该程序无法操作”,你猜小
数学
了什么
小煜同学在电脑上设计了一个有理数运算程序:输入a,加*键,再输入b,得到运算:a*b=a的平方—b的平方]—[2a的三次方—1—b]除以(a—b)(2)小煜同学在电脑上运用此程序计算时,屏幕显示“该
数学
小力在电脑上设计了一个有理数运算程序:输入a,加*键,再输入b,得到运算a*b=a2-b2-[2(a3-1)-1b]÷(a-b).(1)求(-2)*12的值;(2)小华在运用此程序计算时,屏幕显示“该程序无法操作”,你
数学
系统设计包括多项内容,系统设计最基础性的工作是()。A.
屏幕设计B
.输出设计C.代码设计D.输入设计
系统设计包括多项内容,系统设计最基础性的工作是( )。A.屏幕设计B.输出设计C.代码设计D.输入设计
系统设计包括多项内容,下述()是系统设计最基础性的工作。A.代码设计B.屏幕设计C.输入设计D.输出设
系统设计包括多项内容,下述( )是系统设计最基础性的工作。A.代码设计B.屏幕设计C.输入设计D.输出设计
信息系统设计包括很多内容,其中属于信息处理最基础的工作是()。A.输入设计B.输出设计C.屏幕设计D.
信息系统设计包括很多内容,其中属于信息处理最基础的工作是( )。A.输入设计B.输出设计C.屏幕设计D.代码设计
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