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小明在电脑上设计了一个有理数的运算程序，输入a，加键，再输入b，得到运算ab=（a2-b2）÷（a-b）（1）求（-2）*（12）的值；（2）小刚在运用此程序计算时，屏幕上显示“该程序无法操作其他

什么？

小力在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a，加键，再输入b，得到运算ab=a2-b2-[2(a3-1)-1b]÷(a-b)．（1）求(-2)*12的值；（2）小华在运用此程序计算时，屏幕显示“该程序无法操作”，你数学

任意输入三个实数a，b，c，试设计一个程序，将a，b，c的值分别赋值给b，c，a，然后在屏幕上再按照a，b，c顺序输出．数学

3、小王在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a,按键,再输入b,得到运算ab=a的平方-b的平方-[2(a的立方-1）-1/b]除以(a-b)(1)求(-2)*1/2的值（2）小王在运用此程序计算时,屏幕显示“该程序无数学

况?为什么

小李在电脑上设计了一个有理数运算程序:输入a,加键,再输入b,得到运算ab=a^2-b^2-[2(a^3-1)-1/b]/(a-b).1.求(-2)*1/2(1/2为分数)的值;2.小华在运用此程序计算时,屏幕显示“该程序无法操作”,你猜小数学

了什么

小煜同学在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a,加键,再输入b,得到运算：ab=a的平方—b的平方]—[2a的三次方—1—b]除以（a—b)（2）小煜同学在电脑上运用此程序计算时,屏幕显示“该数学

小力在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a，加键，再输入b，得到运算ab=a2-b2-[2(a3-1)-1b]÷(a-b)．（1）求(-2)*12的值；（2）小华在运用此程序计算时，屏幕显示“该程序无法操作”，你数学

系统设计包括多项内容,系统设计最基础性的工作是()。A.屏幕设计B.输出设计C.代码设计D.输入设计

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系统设计包括多项内容,下述()是系统设计最基础性的工作。A.代码设计B.屏幕设计C.输入设计D.输出设

系统设计包括多项内容，下述( )是系统设计最基础性的工作。A．代码设计B．屏幕设计C．输入设计D．输出设计

信息系统设计包括很多内容,其中属于信息处理最基础的工作是()。A.输入设计B.输出设计C.屏幕设计D.

信息系统设计包括很多内容，其中属于信息处理最基础的工作是( )。A．输入设计B．输出设计C．屏幕设计D．代码设计

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