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小明和小红想测一块小石子的密度,他们讨论后确定了试验的方案：用天平称出石子的质量,用量筒和水测石子的体积,然后用公式：密度=M/V求出石子密度.但是在实验操作程序上他们发生了分物理

的水里测体积,再拿出来测质量

国家标准规定以A0、A1、A2、B1、B2等标记来表示纸张幅面规格，以“克重”来表示纸张每平方米的质量．小明家新买回一包A4打印纸，包上标注着“70g/m2500张/包”字样．（1）小明想用天平称物理

．A．先称出100张纸的总质

学过天平使用的知识后，好奇的小明想用家中的一架旧天平称一个鸡蛋的质量．在调整横梁平衡时，先将游码移至零刻度线处，此时指针偏向分度盘右侧，则应将平衡螺母向调节．他发现物理

量，如图所示．则鸡蛋的质量_

最好今晚有8个物品,重量各不相同.都以克为重量单位,每个物品的重量不超过15克.小明想用最少的次数,用天平称出其中最重的物品.他用了如下的测定法：1、把8个物品分成两组,每组四个,比较数学

再把以上两组中较重的2个分成

小明学习了密度知识后，想利用天平和量筒测量家中一祖传金属块的密度．但苦于家中没有天平和量筒，于是他做了如下实验：先用电子称测出一个空玻璃瓶的质量为205g；再装满水，测得总物理

5g，然后再向玻璃瓶中加水至

小宇用托盘天平称糖水的质量,将盛糖水的烧杯放入了右盘中,砝码放入了左盘中,记录数据为63.7克,测量完毕后发现错误,想重新测量.同桌的小明马上指出不需要重新测量,可根据途中所示的有物理

,但是我不懂为什么是61.4

学习了质量的概念后，小明想探究“物体的质量与其形状是否有关”，他选用一块橡皮泥作为材料，将橡皮泥捏成各种形状．用天平分别称出其质量．记录的实验数据如表：实验次数1 物理

皮泥质量m/g 28

小明想测量大米的密度，但由于大米容易吸水，导致体积明显变化，因此用排水的方法测量大米的体积是不合理的，于是小明进行了如下实验和思考．（1）使用托盘天平只称取5克大米，称物理

图乙的方式用量筒直接测量大米

有12个小球其中有一个小球和其他11个小球重量不同给你一个天枰只能称3次怎么才能把这个小球找出来我已经想到大概答案了如果A组和B组不平衡则说明C组是正常球然后我用156放到一边数学

一个是异常球了如果1 5

妈妈买回一袋绿豆，有900克，小明突发奇想，这袋绿豆有多少颗呢？他想了一个办法：从中数出100颗，让爸爸用天平称出重15克．然后他算出了大致有多少颗．他是怎样算的？其他

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