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小露珠的美是否深深地打动了你的心？你是否想说点儿什么？（练习提示：可以用文中的词句，也可以用自己的语言，表达你对小露珠的赞美、喜爱之情。）用陈述句来练习说话语文

果句式练习说话：因为____

戏剧的语言非常有特点，凸现人物个性，展现人物心理。试分析下面的台词分别展现了人物怎样的心理活动。老人（捏捏男孩的脸）爷爷小时候，还不跟你一样？脸皮儿像这青语文

男孩　（拿起熟枣放进嘴里）

你能用一个成语概括下面这段话中那个人的行动吗？看看备选的4个成语哪个比较合适。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么？他盯着小葫芦自言自语地语文

见　　B．避重就轻　　C．一

同学们，祖国的语言博大精深，学好祖国的语言是我们的责任。你熟悉的小弗朗士都那么留恋法语，下决心要学好，更何况我们呢？下面请你认真阅读材料，完成题目，不要怕难，相信自己语文

杏映桃山路中。会得离人无限意

下列句子语言得体的一项是A.为倡导节约新风，食堂贴出标语：“一饭一蔬，来之不易；光盘行动，从我做起。”B.赵明不小心弄坏了李强的新书，李强对他说：“你简直像只老鼠，啃书真给其他

的女儿在绘画比赛中获了奖，他

星期六,小刚约你出去玩,看到你正在做作业,他说：“明天在写吧。”用这样一句名言谢绝了他。还有你的语文老师工作认真负责,教学成绩优秀,对学生也十分关心,只是脾气暴躁一点。在给老其他

近年来，教育部门倡导中小学教材循环使用。对这一建议，有人赞同，有人反对，也有人心存疑虑。请谈谈你对这个问题的看法。要求：①观点鲜明，理由充足，语言通顺。语文

1.《小石潭记》作者的文学地位2.游记的基本特点3.作者是怎样通过写景的语言来传达心中的情感的?4.作者在这篇文章中为什么先喜后忧,你怎样看待作者在这篇文章里所表现的乐忧同在的情语文

致?请你比较,有可能的话,你

急求一篇通过一件具体的事情来刻画、描写人物的文章,500字左右,要生动活泼老师要求要写的,我是五年级小女孩,求求你啦,不用太复杂,只要语言好就行,最好是用上：心理描写、语言描写、动其他

急急急急·······有一个美国小女孩（Amy）身患肺癌（lungcancer）多年,你叫李华,来自新华中学,你需要用鼓励的语言让这个小女孩有信心,积极参与治疗,美国抗癌协会（CAS）声明：这个小女其他

介2如何知道他的情况3表示对

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