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（2009•丰台区一模）在研究气体压强和流速的关系时，小磊同学做了如图所示实验，这个实验说明：气体流速越大，压强越（选填：“大”或“小”）．物理

老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律．如图所示的四个实验，揭示了流体压强和流速关系的是（）A．根据外形，小汽车在高速行其他

在“探究水和煤油比热容大小”的实验中：（1）小强和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示．在组装器材时应先调节（A/B）的高度，调节它的高度是为了．（2）组装好物理

不断搅拌，加热相同的时间，比

小明和小华在学习了液体压强后，用饮料瓶做了如图所示的实验，在饮料瓶中灌满水，然后在瓶的a、b处各扎一个小孔如图甲，观察发生的现象．（1）他们发现从小孔b中射出水流的速度比小物理

小孔处到落地点的水平距离OA

小明和小华在学习了液体压强的知识后用加长的饮料瓶做了如图所示的实验，在饮料瓶中灌满水，然后在瓶的a、b处各扎一个小孔，观察其后发生的现象．（1）他们发现从小孔b中射出水流的物理

射程s （从小孔处到落地点的

如图甲小明在探究液体内部压强的规律时，在同一杯水中先后做了如图所示的两次实验，这是为了探究如图（乙）所示用吸管吸饮料，使饮料流入嘴里的力是．物理

在做“探究影响液体压强大小因素”的实验时，同学们设计了如图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同．实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高物理

的，这种方法通常称为____

（4分）为探究影响浮力大小的因素，小明用量程是0﹣5N的弹簧测力计做了如图所示的实验．（1）当物体逐渐浸入水中，水对物体底面的压强将逐渐；（2）物体浸没在水中所受的浮力大物理

和图D可知，物体所受浮

在研究大气压强时，小明做了这样一个实验．如图所示．将一空的塑料杯放在水平桌面上，用包装纸事先做成的小漏斗轻轻地放在杯口上（漏斗口做的大小适宜，且漏斗与杯口密切接触），其他

塑料杯中少许后停止流动D．水

（1）小灯泡（点光源）发出的光沿半径向外传播，在单位时间内通过与传播方向垂直的单位面积的光能叫做光强．有同学设计并进行了如图1所示的实验：将一个“6伏，8.0瓦”的小灯泡接入物理

相应的光强值I，测得多组数据

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