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（2013•恩施州）实验探究是学习化学的重要方法，请你参与探究学习--碱的化学性质（1）上图中A实验观察到的现象是，C实验反应的化学方程式为．（2）实验结束后，同学们将废液化学

后，红色滤液中还含有哪些溶质

化学课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质（1）甲实验中加入酚酞试液的目的是；（2）乙实验利用控制变量法进行了对比，排除了水对实验的干扰．若化学

明溶液中的氢氧化钠能与二氧化

某化学兴趣小组在完成酸碱盐的化学性质实验时，做了如下两个实验：（1）向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中加入稀硫酸；（2）向碳酸钠溶液中加入稀盐酸．完成这两个实验后，同学们将实验化学

中所用溶液浓度较低，实验中如

同学们在学习酸和碱的化学性质时，进行了如图所示的实验（1）甲实验中能证明两种物质发生反应的明显现象是（2）实验结束后，同学们得到甲乙两个实验所得的无色废液，甲中反应化学

______（3）将甲乙两无

同学们在学习酸和碱的化学性质时，进行了如图所示的实验（1）甲实验中能证明两种物质发生反应的明显现象是（2）实验结束后，同学们将甲、乙两个实验所得的无色化学

质？【交流讨论】①一定含有的

关于冰和水的说法中，正确的是（）①它们的物理性质不同②它们的化学性质不同③它们是由同种分子构成④它们是不同的两种物质⑤它们的颜色不同．A.①③⑤B.②④⑤C.①③D.① 化学

化学难题碳酸氢钠受热分解,同学们纷纷建立假设甲：只有碳酸钠乙：有碳酸钠和氢氧化钠丙：只有氢氧化钠实验（1）验证丙错误在（1）的基础上验证只有甲正确化学

甲乙两同学为了验证碳酸钠的化学性质，做了如图所示的实验．乙同学的实验中发生反应的化学方程式为．试验后，乙同学将除去沉淀后的废液倒入烧杯中，然后甲同学也将废液缓慢倒化学

废液所含溶质分别是：甲___

化学实验课里，老师给同学们准备了如图所示的实验装置．（1）小明同学用双氧水和二氧化锰反应制取氧气，在这个反应中，二氧化锰的作用是，选择的发生装置是（填序号），他化学

味的气体，难溶于水，密度比空

（2013•西城区二模）某小组同学利用如下装置进行了两组实验，研究密闭装置内压强变化的原因．同学们点燃一定量的红磷和木炭，分别放入250mL的集气瓶中，迅速盖紧胶塞，后续实验记录化学

冷却至室温，打开K．

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