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学习速度时，小明在课上测量了纸锥下落的速度．（1）为了完成这个实验要用到两种测量工具，它们是和．（2）实验时小明所在小组将纸锥从课桌高度落到地上，发现它落地所需其他

与其它小组交流时，发现不同小

关于重心的问题.用厚纸或薄卡片,做成两个圆锥体,并用胶水或胶带把它们对接在一起.然后,把一本大书和一本小书相隔一定距离书脊朝上放在桌上,在书上架两根筷子或两枝笔作轨道,让高的一物理

.(从重心降低角度考虑)

关于重心的问题.用厚纸或薄卡片,做成两个圆锥体,并用胶水或胶带把它们对接在一起.然后,把一本大书和一本小书相隔一定距离书脊朝上放在桌上,在书上架两根筷子或两枝笔作轨道,让高的一其他

.(从重心降低角度考虑)

如图，现有正三角形纸板150个，长方形纸板180个，正三角形的边长等于长方形的一边长，一个数学兴趣小组的同学想利用这些材料做成正三棱柱和正三棱锥模型共60个（两种模型都要求有）数学

科学题一道1.用一张较厚的纸包着一块金属片.2.用刻刀在厚纸上每隔5mm开个槽.3.用厚纸做一个圆锥体灯塔帽、圆形灯座和两个一高一矮的圆柱体塔体；在圆形灯座上刻一个小于电珠的圆；在物理

来.4.连个简单的串联电路.

小明打算用一张半圆形的纸做一个圆锥．在制作过程中，他先将半圆剪成面积比为1：2的两个扇形．（1）请你在图中画出他的裁剪痕迹．（要求尺规作图，保留作图痕迹）（2）若半圆半径是其他

虑损耗及接缝）？

如图，用邻边长分别为a，b（a＜b）的矩形硬纸板裁出以a为直径的两个半圆，再截除与矩形的较长边，两个半圆均相切的两个小圆，把半圆作为圆锥形圣诞帽的侧面，小圆恰好能作为底数学

画一个圆锥,以它高的一半处（在纸上你只需作个标记）,然后下面是个小圆锥,（就是这样的,划分以后）,小圆锥里可盛10毫升水,问在需要多少水就可以把这个圆锥填满?答案（书上)说两次圆锥数学

检查一下正误两个大小一样的长方形纸皮,卷成的两个圆柱体,他们的体积一定相等.（对）把一个正方体削成一个最大的圆锥体,圆锥体的体积是正方体体积的三分之一.（对）一个圆柱的底面数学

在课本“比较物体运动快慢”的实验中，采用了大、小两个纸锥，看谁下落快，实验中可以通过比较来比较运动的快慢．如果要测量两个纸锥的速度，需要的测量工具有，请在下面物理

际测量的高度可能不一样，这就

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