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为探究2，4-D对插枝生根的作用，实验者设置3个烧杯，1、2分别放置等量的2，4-D溶液（浓度分别记为A和B），3号放入等量蒸馏水，并将3组从同一植株上剪下的长势相同且等量的枝条，分别插语文

为毫米（mm）．实验结果如表

某同学为探究2，4-D对插枝生根的作用，设计实验步骤如下：①取同一植株上长势相同、芽数目相同的健壮枝条15根，随机均分为甲、乙、丙三组；②将甲组插枝的下端插入适量全营养培养液语文

，每天观察、记录插枝上芽的数

（2013•昆都仑区一模）学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如图实验进行验证，请分析回答：①取盆栽牵牛花植株放在黑暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分语文

小时；③取下三瓶内的叶片，分

将四株长势相似具顶芽的健壮植株分别进行下列处理其中侧芽能发育成枝条的是（）A.去顶芽后在断口上放一琼脂小块B.去顶芽后在断口上放一富含生长素的琼脂小块C.不去顶芽在侧芽语文

（2012•历下区二模）学习植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计如下实验进行验证，请分析回答：①取盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置语文

别将A、B、C瓶的导管伸入澄

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