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借马分马：从前,阿拉伯有一个老牧人,临终前把三个儿子招到跟前说：“我死后没有留下什么遗产给你们,仅有11匹马.老大分二分之一,老二分四分之一,老三分六分之一.但不许把马杀死或卖掉, 其他

1匹我自己拿走!可是按理说1

理论上把什么物质凑在一起可以百分百吸收太阳能?可不可以把每种物质多说出来物理

元世祖为什么接见马可波罗马可波罗的叔叔把元世祖的信件转交给罗马教皇这一途中发生了什么其他

名称里有鱼的动物有的其实不是鱼，名称里有“马”的动物有的不是马、下列对应不正确的是（）A．墨鱼、章鱼--软体动物B．海马、鲸鱼--哺乳动物C．甲鱼、鳄鱼--爬行动物D．桃花鱼（语文

称鱼的动物有的其实不是鱼，称马的动物有的其实不是马，但它们都能在水中生活，下列对应不正确的是（）A.墨鱼、鱿鱼、章鱼──软体动物B.甲鱼、鳄鱼──爬行动物C.海马、鲸鱼语文

同种生物之间的影响可以是，也可以是；不同种生物之间的相互影响可以是（如海葵和蟹），也可以是关系（如狮子和斑马）．其他

关于质点概念的不全面理解另一些情况下,虽然不能忽略物体的形状和大小,但可以用其上任意一点的运动来代替整个物体的运动,于是整个物体的运动可以简化成一个点的运动,把物体的质量赋物理

个点的运动”?这样物体的形状

一共有23匹马,甲应分得这些马的二分之一,乙应得这些马的三分之一,丙应得这些马的八分之一,又不能把马宰了分,每人分得的数额又不能少,应该怎样分? 数学

六年级数学题一共有23匹马,甲应分的这些马的2分之1,乙应分的这些马的3分之1,丙应分的这些马的8分之1,又不能把马宰了分,每人分得的数额又不能少,应该怎样分? 数学

名著阅读。“我不时地可以分辨出有一个词是‘野胡’，它们都把这词儿反复地说了好多遍，虽然我猜不透那是什么意思，可当这两匹马忙着在那里交谈的时候，我就试着开始学习这个词语文

之后都感到很惊讶。我就尽力跟

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