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共找到 22 与对本文理解有误的一项是 相关的结果，耗时23 ms
下列关于课文内容的理解，有错误的一项是（）A.《童年的朋友》节选自《童年》，作者高尔基．本文主要通过外貌、语言描写，刻画了乐观坚毅和对世界充满爱的外祖母形象，抒发“
语文
树人．本文以空间的变换为顺序
下列对课文《师说》内容理解有误的一项是[]A．韩愈第一次提出，传道受业解惑也”，明确了教师的职能作用，这在当时是个了不起的进步。B．本文采用的论证方法主要是正
语文
章论述的中心没有关系。D．从
下面关于课文理解有误的一项是A.本文针对日本少数右翼分子美化侵略、歪曲历史的奇谈怪论，义正辞严地进行了批驳，代表了中国人民的严正立场。B.文章把极力歪曲历史、美化侵略、鼓吹
其他
层意思，一是否认大屠杀，二是
对《鹤群》文章内容理解有误的一项是[]A、文章前部分勾画了鹤群的飞翔的美，后部分刻画鹤群斗争中精神的美。B、本文主要歌颂鹤群团结协作共同抗敌的精神。C、文尾刻
语文
强食的画面。
下列对本单元课文内容理解有误的一项是：（）A．《陈情表》开篇就提出不愿应诏，接着从自己的幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，致使君王收回
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对亡侄的无限哀痛之情。同时，
下列对本单元课文内容理解有误的一项是：（）A．《陈情表》开篇就提出不愿应诏，接着从自己的幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，致使君王收回成命。
语文
无限哀痛之情。同时，也饱含着
对本文的分析和理解有误的一项是（）A．“空中楼阁”一语双关，既实指居所，又指理想中“独立”、“安静”的生活环境。B．文章用词准确，生动；
语文
．文章定景换点，从各种不同
4.
对本文理解有误的一项是
()A.本文以“我”对长妈妈的感情变化过程为主线，把全文有机地贯串起来，成为完整的统一体。随着“我”的感情变化，层层推进，丝丝人扣，给读者
其他
良、仁慈、乐于帮助别人。
对本文理解有错误的一项是A.“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”反映了屈原对楚国人的失望和憎恶.B.“新沐者必弹冠,新浴者必振衣”用设喻的方法表明自己不与世俗同流合污的高尚志节.C.
语文
不移、宁死不折的人生态度.
选择对课文内容理解有误的一项[]A．韩愈第一次提出“师者，所以传道受业解惑也”，明确了教师的职能作用，这在当时是个了不起的进步。B．本文主要采用了正反对比论
语文
从师学习的原则是：“无贵无贱
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