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母亲情怀阅读题1.文章题目是“母亲情怀”结尾说“终于读懂了母亲的心”。结合文章，说说“我”对“母亲的情怀”的理解？2.“她就是这样，背负着他不能碰不能呀的责任，吃力而又安
其他
班级管理难题!我是一名小学班主任,现在预习课文,班里没有几个人能不用辅导材料,不,是不抄辅导材料呢.抄了一大堆,却什么也记不住!这种预习方式导致小学生阅读能力、
对文章的理解能力
语文
,学生在家并没有很好的思考,
怎么样指导孩子的阅读理解（小学语文）发现许多孩子，阅读理解能力都比较差。大多表现在对文章理解不够透彻，比如对于提出的问题找不到答案，不能概括出文章的主要内容等等。究
其他
如何提高自己的阅读能力以及
对文章的理解能力
?
语文
托福听力如何预测题目托福听力要想全部一字不落的听不明白即使对于高手们几乎也是不可能的，那么在新托福听力中提前预测就很重要了，这样可以帮助你听文章的时候有更深的理解，下
其他
程中，根据题干给出的信息来判
怎样能增强初二学生语文的理解力?我刚刚开始看《读者》《青年文摘》,这些文章是不带阅读题的,请问怎样阅读能够增强理解力,对阅读应试有用?或者说阅读哪些文章,怎么读?怎么边读边思考
语文
阅读题《灯笼》的文章主旨是什么?下列对文章的理解和分析正确的是?A.制作灯笼很废时间和精力,但求灯笼的都是乡里亲乡亲,父亲当然不能借此赚钱.B作者CD
语文
有哪些名家名篇帮助语文阅读能力和作文的?我是初三的,难理解没事,只要不太简单,好的有帮助的文章,例如散文随笔之类只要题目就好了,其他我会自己查的对了,最好不要复制
语文
口语交际读书时能多问几个为什么是自主学习能力的体现,对我们深入理解文章有很大的帮助.那么,怎样进行质疑呢?东东、芳芳、玲玲各有自己的见解,请试着完成下面的话吧!东东：————
语文
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6．A7．C8．D解析6．试题分析：本题考查对文章分析理解的能力。此题会出现的干扰项有以下类型：以偏概全，张冠李戴，胡乱猜测等等。学生
语文
辩证分析、比较、推断。B“人
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