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-2-111(-1-21)X=0,得到它的基础解系ζ1=(-1)-11-2-1问下这个基础解系是怎么计算得到的显示行数不对,大括号中间第一行-2,-1,1第二行-1,-2,1第3行-1,1,-2然后乘上一个X=0基础解系ξ1=第一行1, 数学

,第二行-1,第三行-1

已知一列数2,10,38,130……求它的通项公式!已经知道a(n)=a(n-1)*3+2^(n+1)求一个算式,把n带进去就可以得到答案! 数学

1.已知三个不同的质数a,b,c满足ab^bc+a=2000,那么a+b+c=?2.求这样的质数,当它加上10和14时,仍为质数3.将1,2,…,2000这2000个数随意排成一行,得到一个数N．求证：一定是合数；4.证明有无穷多个n,使多数学

示合数；(2)为43的倍数．

一道数学题一个正方体木块,棱长是1米,沿着水平方向将它锯成2片,每片又锯成3长条,每条又锯成4小块,共得到大大小小的长方体24快,那么这24块长方体的表面积之和是多少.急!求,请在今天上午11 数学

1.一个小数,如果把它的小数点向左移动两位,得到的数就比原数小0.396,原来的小数是（）.2.如果被减数、减数与差的和是54.8,被减数是（）.3.在一个减法算式里,被减数、减数和差相加的和是5 数学

图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，它是由四个全等的直角三角形围成的．若AC=6，BC=5，将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍，得到图2所示的“数学风车”，则数学

如图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，它是由四个全等的直角三角形围成．若较短的直角边BC=2.5，将四个直角三角形中较长的直角边分别向外延长一倍，得到图2所示的“数学风车数学

1.一个同学说：“求一个数的绝对值很容易,不管什么数,只要去掉前面的正,负号,就能得到它的绝对值.”你认为这话对吗?照这样说,|-A|=A对吗?为什么?2.（1）相反数与倒数有什么不同?（2）有没数学

一串数如下:1,2,4,7,11,16等,它的规律是:由1开始,加1,加2,加3,依次逐个产生这串数,直到产生第50个数为止,那么在这50个数中,被3除,余1得数有多少个? 数学

1.把自然数从小到大依次无间隔地写一个数.问从第一个数码到第300个数码所构成的数除以9余几?2.求这样的三位数,它除以9所得的余数等于组成它的三个数字的平方和. 数学

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