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为了做到合理营养，我国营养学家将食物分成五类，并形象地设计成“平衡膳食宝塔”（如图），请结合图回答问题：（1）位于“宝塔”底层的米饭和面食是我们的主食，从营养成分看语文

宝塔”第___和___层的食

阅读下面一组材料，结合实际情况写一篇议论文。材料一：阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他75岁的时候，一天正蹲在地上看他画的几何图形，残暴的罗马士兵闯进来，拔出语文

理呵！”可是罗马士兵的剑已经

某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上，看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌．结合图文材料，回答3～4题．据图判断，古海蚀地貌在此出现，反映了几千年以来该地区（）A．陆地语文

某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上，看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌。结合图文材料，回答1—2题。古海蚀地貌位置示意图1、据上图判断，古海蚀地貌在此出现语文

沉积作用加强 C、海面相对上

某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上，看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌。结合图文材料，回答15～16题。15．据图2判断，古海蚀地貌在语文

B

某校地理小组学生在滨海公路沿线的山坡上，看到了几千年前形成的海浪侵蚀地貌。结合图文材料，回答1~2题。古海蚀地貌位置示意图1、据图判断，古海蚀地貌在此出现，反映了语文

加强C、海面相对上升D、海浪

有同学暑假去青岛啤酒城，不知道该如何乘车，应查看（）A.中国政区图B.青岛城市交通图C.山东省政区图D.青岛地形图语文

学看地形图：读图，完成下列各题（1）填写图中字母所代表的地形部位的名称．A，B，C，E，F．（2）如若有-个学生从山脚出发，到达A处，他该选择甲还是乙线路？为什么？语文

学校要组织同学到郊外爬山，出发前，同学们察看了所爬山地的等高线地形图（见如图）．请帮助完成下列问题．（1）请判断图中山体部位的地形名称：甲乙．（2）请判断图中语文

的相对高度为___米．C地的

图6中的漫画在批评个税申报者A．否认了客观规律性B．发挥了主观能动性C．主观背离了客观实际D．形而上学地看问题政治

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