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小明与小刚都积攒了一些零用钱，他们所积攒的钱数比是7：4，在支援灾区的活动中，小明向灾区人民捐了22元钱，小刚捐了10元钱，这时他们所剩的钱数相等，小明和小刚原来各有多少钱？数学

多动≠好动小儿多动症7大表现和5大应对方法多动症

孩子坐不住，爱动，总是停不下来------孩子具体的多动症表现有哪些呢？该如何来判定呢？小儿多动症是一种常见的儿童行为异常情况，多动症儿童如果不及时进行治疗，将会对今后的生活和学习造成很大的影响，不利于孩子的健康成长。而且多动症的儿童在成长过程中会遇到比其他孩子更多的困难，因此容易出现情绪障碍，逆

小丽和小萍10次100m跑测试的小丽：14.8,15.5,13.9,14.4,14.1,14.7,15.0,14.2,14.9,14.5；小萍：14.3,15.1,15.0,13.2,14.2,14.3,13.5,16.1,14.4,14.8.如果要从她们中选一人参加数学

动会,应该派谁去?

专题二有理数的应用拓展集训1.小明和小莉出生于1998年12月,他们的出生日不是同一天,但都是星期五,且小明比小莉出生早,两人出生日期之和是22,那么小丽的出生日期是（）A.15号B.16号C.17号数学

在一个漆黑的夜里,小林和小明在没有任何灯光的笔直公路上做实验.小林在离小明近千米处把手上的信号灯高高举起,要小明判断,他是站着不动还是正在行走,是迎着小明而来还是远离小明而其他

甲用4小时,乙用7小时共做了150个零件,若甲做1小时和乙做4小时做的个数,乙单独甲用4小时，乙用7小时共做了150个零件，若甲做1小时和乙做4小时做的个数，乙单独做要做6小时。则甲，乙每小数学

小巧和小亚去买练习本,小巧买了单价1.5元的练习本7本,小亚买了另一单价的练习本4本,结果小巧和小亚去买练习本,小巧买了单价1.5元的练习本7本,小亚买了另一单价的练习本4本,结果小亚比小数学

“双特征分析法”就是把振动故障信号分为 ()A、精度故障信号和安装故障信号B、振动故障信号和平稳

“双特征分析法”就是把振动故障信号分为 ()A、精度故障信号和安装故障信号B、振动故障信号和平稳故障信号C、平稳故障信号和冲击故障信号D、冲击力信号和平稳动力信号

有一道数学题,请今天务必帮我解难.（括号）÷6=（括号）······3（括号）÷8=（括号）······7（括号）÷7=（括号）······4（括号）÷9=（括号）······3这题的被除数都要一样. 数学

如图所示，某班教室有9排5列座位．1号同学说：“小明在我的右后方．”2号同学说：“小明在我的左后方．”3号同学说：“小明在我的左前方．”4号同学说：“小明离1号同学和3号同学的其他

C．5排4列D．5排5列

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