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某校高中学生在学习了地球公转的知识后，提出应针对冬夏季节昼夜长短不同，适当调整不同城市路灯亮灯时段，以节省电费，如表是他们提出的有关广州，上海，北京，哈尔滨四个城市冬语文

B列

课题式学习是研究性学习的一种基本方式，其学习模式为某化学兴趣小组在学习了电解质的有关知识后，老师提出了一个“电解质水溶液导电能力的强弱的影响因素”的课题。化学

49 g·cm -3 的乙酸

（2013•内江）小明学习了电路知识后，想利用发光二极管设计一个开关有指示灯的照明电路，晚间关闭照明灯后，利用二极管发出的光指示开关所在的位置．他共设计了4个电路，如图所示物理

、S为单刀双掷开关、R为限流

小宇学习了电路知识后，想利用发光二极管设计一个带有指示灯开关的照明电路，晚间关闭照明灯后，利用二极管发出的光指示开关所在的位置。他共设计了四个电路，如图所示，其中L 物理

关、R为限流电阻。图中能够满

学习了电流和电压的知识后，下列关于电压和电流关系的说法中，正确的是（）A.电路两端的电压和电流是同时存在，同时消失的B.电路两端有电压，则电路中一定有电流C.电路中有物理

学习了电的有关知识后，小明取下自己书房内的一个开关，并在此位置上安装了一个两孔插座，然后，再将一台完好的录音机接上去，你认为下列说法正确的是[]A.接通录音机物理

音机不能正常工作；断开开关录

小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小．他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图（a）、（b）、（c）、（d）所示的实验．其物理

风速大．请根据实验现象及相关

小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小．他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图（a）、（b）、（c）、（d）所示的实验．其物理

风速大．请根据实验现象及相关

（2010•上海模拟）小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小．他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图（a）、（b）、（c）、（物理

的风速比前三次实验时的风速大

研究性学习：通过各种途径了解与避雷针有关的知识，然后思考下列问题：(1)在一定气候条件下会产生雷电现象，雷电产生的原因是什么？(2)避雷针一般装在建筑物的什么位置？为什么物理

为什么？(5) 看到闪电和听

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