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孟德斯鸠说过：“自由是在法律的范围内任意行使的权利。”马克思曾说：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”在学习权利和义务的关系时，八年（1）班同学对上述名言进行了讨政治

我国，法律赋予我们广泛的权利

1689年，英国议会通过了《权利法案》。这一法案的颁布标志着A．英国近代议会制度开始确立B．孟德斯鸠三权分立学说付诸实践C．英国责任内阁制形成D．英国复辟王朝统治历史

孟德斯鸠说过：“在一个人民的国家中，还要有一种推动的枢纽，这就是美德。”以下行为属于美德的是（）①随手将垃圾扔到垃圾桶外②为地震灾区捐款1元五角③在校园内顺手牵羊折政治

孟德斯鸠在其代表作《论法的精神》中，提出了三权分立制衡的国家学说，认为“政治自由是通过三权的某种分立而实现的”。在当时，他的直接目的是为了[]A．实现历史

C ．推翻君主制度

孟德斯鸠在其代表作《论法的精神》中，提出了三权分立制衡的国家学说，认为“政治自由是通过三权的某种分立而实现的”。在当时，他的直接目的是为了A.实现权利平等B.避免暴君专政C. 其他

法国启蒙思想家孟德斯鸠曾经说过：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验，有权力的人们使用权力，一直到有界限的地方才休止。”这告诉我们，防止和滥用职权必政治

质D. 提高权力意识和降低

孟德斯鸠的“三权分立”学说的进步意义在于()A．立法、司法和行政相互独立和监督B．进一步阐明了自由和平等的内涵C．可以防止权力过分集中和出现暴政D．为马克思主历史

伏尔泰曾说：“世界上曾有过的最幸福、最可敬的时代，就是奉行孔子的律法的时代。”孟德斯鸠则认为中国皇帝动辄以“大逆罪”处置臣民，是典型的专制主义。这说明的本质问题是A.法历史

流频繁D.两人观点相反但本质

材料作文,阅读下面的材料,联系当今社会现状,写一篇议论文.题目自拟,800字左右孟德斯鸠说过一个人有三种教育,一种来自父母,一种来自教师,另一种来自社会,而第三种与前两种截然不同. 语文

写作训练]孟德斯鸠说过:“我们接受三种教育，一种来自父母，一种来自教师，另一种来自社会。第三种教育与前两种教育完全背道而驰。”读了这段话，你有何感想？请根据社会现状，结其他

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