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设A是3阶矩阵,A^(-1)的特征值是1,2,3,则A11+A22+A33=要不用特例的那种解法?其中A^(-1)表示A的逆,A11表示a11的代数余子式数学

如图所示，一根不可伸长的细绳一端固定在O点，另一端系一小球，O点的正下方固定有一根钉子P.位置1在O点的正下方，位置3与A点等高，位置5是A与1之间的某点，位置2是1与3之间的某点，位其他

最高能到达位置2B. 第一次

如图所示，一根不可伸长的细绳一端固定在O点，另一端系一小球，O点的正下方固定有一根钉子P.位置1在O点的正下方，位置3与A点等高，位置5是A与1之间的某点，位置2是1与3之间的某点，位物理

最高能到达位置2B. 第一次

就那个日本筑波材料科学国家实验室原来解决的一个问题我不明白为什么钴原子与氧原子的物质的量比为什么是1比3.3尤其是氧原子为啥是3.3 化学

排列组合题a1,a2,a3,a4,a5是1,2,3,4,5的一个排列,且满足abs(ai-ai+1)1(i=1,2.3,4),则满足条件的排列a1,a2,a3,a4,a5的数目为14. 数学

一般烃分子脱去两个氢原子形成烯键是吸热反应，脱氢形成双键约需112kJ/mol～125kJ/mol的热量．但是1，3-环己二烯（）脱氢生成苯是放热反应，反应约为23.4kJ/mol，此事实能说明（）A.1，3- 化学

为苯环后，并不是简单的形成一

比如：5万元,分给10人,其中6个人系数是0.8,1人是1.5,3人1.3.这样每人各分得多少数学

同学们从学校往景点走,这段路分为上坡,平路,下坡三段.各段路程长度比是1:2:3同学们从学校往景点走,这段路分为上坡、中坡、下坡三段.各段路程长度比是1：2：3.走这三段路所用时间比是4：数学

三个班级,1班是2、3班人数和的一半,2班人数是1、3班人数和的三分之一,求（1）三个班共有几人（2）每班各有几人?再解释一下为啥要这么做,本人乃数学白痴. 数学

（2010•湖南）给出下面的数表序列：其中表n（n=1，2，3…）有n行，第1行的n个数是1，3，5，…2n-1，从第2行起，每行中的每个数都等于它肩上的两数之和．（I）写出表4，验证表4各行中数的其他

求证明）；（II）每个数列中

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