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为探究NAA促进插条生根的最适浓度，某兴趣小组进行了预实验，结果如图．有关叙述错误的是（）A.预实验要像正式实验一样认真进行才有意义B.选择生长旺盛的一年生枝条作为实验材语文

的浓度梯度

某同学探究元素X是否属于植物必需矿质元素的构思如图．A组和B组的对照组分别是（）A．甲、实验前B．甲、实验后C．乙、实验前D．乙、实验后语文

在探究菜青虫的取食行为的实验中，下列哪项操作是错误的（）A．实验用的菜青虫是由虫卵孵化来的B．叶片和滤纸一样大小C．使用玉米的叶片最好D．滤纸的颜色和叶语文

在探究菜青虫的取食行为的实验中。下列哪项操作是错误的[]A．实验用的菜青虫是由虫卵孵化来的B．使用玉米的叶片最好C．叶片和滤纸一样大小D．滤纸的颜色和叶子一样语文

科学探究对照组实验组通过科学探究已知,蚯蚓生活在阴暗潮湿的环境中,因此,在科学探究中如果作出的假设是“湿度对蚯蚓生活有影响”,那么给对照组设置的条件就应是（）A、干燥B、潮湿语文

在标准状况下进行甲乙丙三组实验在标准状况下进行甲、乙、丙3组实验：各取30mL同浓度的盐酸溶液加入不同质量的同一镁铝合金粉末,产生气体,将实验数据记录如下：实验序号甲乙丙合金质化学

（1)甲组实验中,盐酸（）

夏天吃剩的饭菜很容易变质，你知道这是什么原因吗？为了使剩饭保留的时间长一些，某同学设计了一组实验进行探究。下面是他的实验过程。取同一餐的剩饭，等量分装到4个相同的耐语文

后10分；③蒸锅水沸腾后10

夏天吃剩的饭菜很容易变质，你知道这是什么原因吗？为了使剩饭保留的时间长一些，李林同学设计了一组实验进行探究．下面是他的实验过程．取同一餐的剩饭，等量分装到4个相同的语文

阀后10分；③蒸锅水沸腾后1

夏天吃剩的饭菜很容易变质，你知道这是什么原因吗？为了使剩饭保留的时间长一些，某同学设计了一组实验进行探究．下面是他的实验过程．取同一餐的剩饭，等量分装到4个相同的耐高温语文

后10分；③蒸锅水沸腾后10

夏天吃剩的饭菜很容易变质，你知道这是说明原因吗？为了使剩饭保留的时间长一些，小飞同学设计了一组实验进行探究．下面是他的实验过程：取同一餐的剩饭，等量分装到4个相同的耐高其他

腾后加热5分钟；③蒸锅水沸腾

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