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（本题10分）已知关于x的一元二次方程，其中a、b、c分别为△ABC三边的长．（1）如果x=﹣1是方程的根，试判断△ABC的形状，并说明理由；（2）如果方程有两个相等的实数根，试判断△ABC的数学

LED|=1< 其他

是运算不了的吧,是不是写错

1,0.75:1.125=100:如果x、y都不为零,且=7,那么下列比例正确的是（）2,(A)x:y=4:7(B)x:4=y:7(C)x:y=7:4(D)x:7=4:y（一）根据已知条件,求a:b:c(1)a:b=5:6,b:c=8:3(2)a:b=0.4:0.9,b 数学

c=8:3 (2) a:b=

计算最大公约多项式f(x)=x^4+x^2+1g(x)=x^3+x-2求f(x)g(x)的最大公约多项式怎么解不开呢?如果是1的话，那么1=af(x)+bg(x)a,b各为多少？数学

三个数学题……求教!（1）：如果|x|/x+|y|/y=0,比较-x/y与xy的大小.（2）：(-1/2)+(-1/5)+(-1/8)+1/11+(-1/20)+(-1/41)+1/110+1/1640的值.（3）：计算[1],1/1×2+1/2×3+1/3×4……+1 数学

1/2010×2011[2]

小强在学习不等式相关知识时,遇到了解不等式x＞2x-1,他认为...小强在学习不等式相关知识时,遇到了解不等式x＞2x-1,他认为“如果x＜0,那么x＞2x,而2x＞2x-1,所以x＞2x-1的解集应该是x＜0”,你认数学

如果x的平方-4x+1=0,求x的平方加x的平方分之一为什么x的平方加x的平方分之一等于x分之x+1的平方-2 数学

真心搞不懂有人说f（x）里面的“（x）”等于初中的自变量x.那可不可以理解成.f=y（因变量）“（x）”为自变量x举个例子f（x）=3x+5如果x取值1的话,可不可以理解成8（1）=3x1+5（不是数学

变成什么了.

下面每题两关联的量是否成比例?如果成比例,成什么比例.说明理由（理由：就列等量关系式就可以）（1）如果x：5=y：6那么x和y（）（）（2）y=6x,表示x和y（）（）（前面那个写正比例或数学

1边长a、b的长方形,长方形两边之差为6,面积为16则a²b-ab²的值为（a＞b）2若m-n=2,m+n=5则m²-n²的值为3已知x（x-1）-（x²-y）=-3则x²+y²-2xy的值是4如果x²+x-6除以（x-2）（x 数学

则a²+4/a²的值是

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