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图甲为交流发电机构造示意图，当线圈沿逆时针方向匀速转动时，产生的电动势随时间变化的规律如图乙所示，若线圈的电阻为1Ω，外接灯泡的电阻为5Ω，则（）A.电流方向每秒钟改变5 物理

时刻，穿过线圈的磁通量为零

下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，1234各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是④A.生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动语文

C.一般情况下，②为①的10

下图是某生态农场生产流程示意图，据图判断，下列说法正确的是[]A．能量经过多级利用，实现生态系统能量流动往复循环B．农作物通过光合作用合成有机物，能量语文

经济效益C．当蚯蚓利用食用菌

如图所示，图甲中M为一电动机，当滑动变阻器R的触头从最左端滑到另一端的过程中，两电压表的读数随电流表读数的变化情况如图乙所示．已知电流表读数在0.2A以下时，电动机没有发生转物理

电路中电源内阻为2ΩC.

按如图所示的流程图操作：（1）操作结果得到的数集是什么？如果把依次产生的数看成是数列{an}的项，试写出其通项公式．（2）如何变更A框，能使操作流程图产生的数分别是数列{2n-2}的数学

图1为一个草原生态系统的营养结构图，其中牧草同化的能量为A，a、b、c、d、k、p、q、r、s、t、x、y表示流入各营养级生物的能量，e、f、g、h、o、l、m、n表示用于各营养级生物生长、发育、语文

物群落．请据图回答问题：（1

阅读以下说明和流程图(如图3所示),回答问题1和问题2。【说明】本流程图实现从成绩文件生成学生成

阅读以下说明和流程图(如图3所示)，回答问题1和问题2。【说明】本流程图实现从成绩文件生成学生成绩一览表。某中学某年级的学生成绩数据(分数)登录在成绩文件10中，其记录格式见表2：由该成绩文件生成见表3的学生成绩一览表。生成的学生成绩一览表按学号升序排列。表中的名次是指该生相应课程在年级中的名次。

如图甲所示电路，电源电压不变，R1、R2是定值电阻，R1=10Ω．闭合开关S，电流表示数如图乙所示，当R1由于某种原因开路时，电流表的示数变为0.10A．（1）图乙中电流表的示数为．（2）求物理

小琳同学按照如图甲所示的电路图进行实验，探究并联电路的电流规律，读出了电流表A1和A3的示数，但小玲忘了图乙、图丙哪个是电流表A3的示数．（1）请你结合探究并联电路的电流规律帮物理

湿地，是位于陆生生态系统和水生生态系统之间的过渡性地带，常被称为“地球之肾”．（1）某湿地拥有众多的野生动植物资源，若如图1表示该湿地的能量流动简图，A、B、C、D表示生态系语文

传递效率为___．（2）研究

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