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化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证．某化学兴趣小组进行了一些实验，主要操作过程如图所示：请回答下列问题：（1）实验甲发生反应的现象是；所需的硫酸铜溶液其他

______；（3）实验乙、

在CO2复习课上，小组合作激发了师生学习的热情：（一）老师设计了如图所示的实验装置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2性质．说明：1、装置Ⅰ中盛放的药品是石灰石和稀盐酸．2、装化学

过并晒干．（1）实验时，打

氨是一种重要的化工原料，某学习小组同学设计了如图所示的实验装置（部分夹持仪器未画出），探究氨气的还原性并检验产物．实验现象为：黑色CuO变为红色；白色无水CuSO4粉末变为蓝色化学

气与CuO反应的化学方程式_

为探究液体压强的规律，某中学课外学习小组的同学设计制作了如图所示的装置．他们首先向一个底面积为0.5m2大水槽里灌满水，水深为h=0.2m，此时水对水槽底部的压强是Pa．压力为其他

管中水面的高度为h2，则h1

某学习小组用相同的光亮铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图所示：（1）下列有关说法正确的是A．一周后可观察到：试管①和③中的铁钉无明显变化；试管②中的铁钉明显化学

③中可选用氢氧化钠固体做干燥

某学校每天学生营养餐选用如图所示的某品牌纯牛奶．学习了密度的知识后，学习小组对该牛奶进行了探究测量．在启封饮用前，用天平称出一盒牛奶的总质量是310g，喝完牛奶后，再称得空物理

封前一盒牛奶的重力是多少？（

为了探究人呼出气体中二氧化碳是否来自空气，某学习小组的同学设计了如图所示的装置进行实验．操作一：闭合止水夹b，打开止水夹a，人缓缓吸气；操作一：闭合止水夹a，打开止水夹b，化学

__ ．（2）根据观察到的现

某研究性学习小组同学为了探究绿色植物进行呼吸作用是释放的气体成分，设置了如图所示的实验装置（甲装置中有一株长势良好的绿色植物）．请根据图分析回答问题．（1）要想使实验成语文

响实验结论．（2）经过7小时

投掷实心球是中学生体育测试项目之一，怎样才能将实心球投掷得更远？学习兴趣的小组同学对此进行了探究，他们用弹簧、量角器和高度可调的铁架台制作了一个小球弹射器（如图所示）物理

，他们用同一个小球进行看了7

某化学兴趣活动小组的同学学习“灭火器原理”后，设计了如下图所示实验，并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究。提出问题废液中所含溶质是什么物质？猜想与假设猜想（一）物理

NaCl和HCl。猜想（四）

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