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1如何区分分词作表语,作状语,作宾布?请举个例子．2帮我分析一下：Althoughtheunboilingwaterlooksclean,Iprefernottodrinkit.在这句话中,有一处错误．答案是把unboiling改为unboiled,但是prefer的用其他

,但是prefer的用法不是

一个简单的法律疑问，求解答。案例如下：如果A对B说，如你承诺三天内不在公园出现，我付给你500元。结果B答应，但三天后A毁诺，向B追讨回500元。B是否不受任何法律保障？该归还其500元其他

IQ无限是一项益智类游戏，其规则是根据所提供四个提示，猜答案，每一个提示都与答案有关系。例如“自称、始祖、楚国、脏话”，答案就是“老子”。下面一组IQ无限“南京条约、一• 历史

10．IQ无限是一项益智类游戏，其规则是根据所提供四个提示，猜答案，每一个提示都与答案有关系。例如“自称、始祖、楚国、脏话”，答案就是“老子”。下面一组IQ无限“南京条约、历史

B．宁波 C

案例分析“政府执政为民，构建和谐社会”，政府“亲民、爱民、为民”思想是实现高效责任政府的始动力，下面就让我们欣赏三个片段，了解一下市政府是如何为广大老百姓服务的。政治

先后安排了发展资金2亿6千万

通过类比联想、引申拓展研究典型题目，可达到解一题知一类的目的．下面是一个案例，请补充完整．原题：如图1，点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，∠EAF=45°，连接EF，求证：EF=BE+DF 数学

DG，可使AB与AD重合．∵

通过类比联想、引申拓展研究典型题目，可达到解一题知一类的目的，下面是一个案例，请补充完整并解答．原题：（1）如图1，点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，∠EAF=45°，连接EF，则数学

D，∠BAD=90°，点E、

通过类比联想、引申拓展研究典型题目，可达到解一题知一类的目的。下面是一个案例，请补充完整。原题：如图1，点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，∠EAF=45°，连接EF，则EF=BE+DF，数学

90°至△ADG，可使AB与

我们可以通过类比联想，引申拓展研究典型题目，可达到解一题知一类的目的，下面是一个案例，请补充完整原题：如图1，点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，∠EAF=45°，连接EF，则EF=BE+ 数学

旋转90°至△ADG，可使A

一个典型案例来看一下在实践中我们怎样区别要约和要约邀请。2001年3月1号，某超市想要购进一批毛巾，于是向几家毛巾厂发出电报，称：本超市欲购进毛巾，如果有全棉新款，请附图样与其他

与说明。其中一家毛巾厂甲厂寄

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