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阅读下列材料：（15分）材料一儒者博而寡要，劳而少功，是以其事难尽从，然其序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别，不可易也。——《史记·太史公自序》材料二仲舒复对曰：“……春历史

制数变，下不知所守。臣愚以为

下列材料中对惠王说话的人代表当时哪一层的利益?它说明了什么问题?为什么会出现“商鞅虽死,新法未败”《战国策·秦策》记载：“孝公已死,惠王代后.……人说惠王曰：‘大臣太重者国危历史

鞅被车裂而死,但“商鞅虽死,

下列对“之”的用法归类正确的一项是[]①太子闻之，驰往，伏尸而哭②臣之壮也，犹不如人③项伯乃夜驰之沛公军④鲰生说我曰……故听之⑤愿伯具言臣之不敢语文

⑧因击沛公于坐，

从材料“太史公曰：商君”指出司马迁评价商鞅的视角,这一视角会对商鞅变法的评价带来什么样的局限性? 历史

武王问治国之道武王问于太公曰：“治国之道①若何？”太公对曰：“治国之道，爱民而已。”曰：“爱民若何②?”曰：“利之而勿害，成之勿败，生之勿杀，与之勿夺，乐之勿苦，喜其他

么样，是什么。 ③义：合宜的

阅读下面的文言文后完成1-4题太公公曰：“余登其山，其上盖有许由家云，孔子序列古之仁对贤人，如吴大伯，伯夷之伦详矣，余以新阔由光义至高，其文辞不少概见、何哉？孔语文

可异，其传曰：伯夷，

这段对话中列举了哪几个求贤若渴、敬重人才的历史典故？关公曰："兄长两次亲往拜谒，其礼太过矣。想诸葛亮有虚名而无实学，故避而不敢见。兄何惑于斯人之甚也！"玄德曰："不然，昔其他

不须哥哥去；他如不来，我只用

阅读下文，回答14题。左师公曰：“老臣贱息舒祺，最少，不肖，而臣衰，窃爱怜之，愿令得补黑衣之数，以卫王宫。没死以闻！”太后曰：“敬诺。年几何矣？”对曰：“ 语文

“妇人异甚！”对曰：“老臣窃

武王问治国之道武王问于太公曰：“治国之道①若何？”太公对曰：“治国之道，爱民而已。”曰：“爱民若何②?”曰：“利之而勿害，成之勿败，生之勿杀，与之勿夺，乐之语文

》) [注释] ①道

《项羽之死》结合了「太史公曰」一段评述,谈谈你对项羽功过及其失败原因的看法. 其他

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