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下列句中划线词语理解不正确的一项是A.从风格上看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。（形容李白和杜甫的诗各有各的长处）B.小平总是把老师的叮嘱当作是强聒不舍的空其他

不能用道理使那个人明白，形容

下面对《钱塘湖春行》理解不正确的一项是（）A.这首诗描写西湖早春景物，主要着眼于湖边勃发的生机。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”两句从飞鸟的动态中，把春的活，大自其他

春行，春天绕湖而行，观赏风景

“无一时不学，无一处不学，无一事不学，成功之路也。”下列选项对这话的理解正确的是（）A.要想获得成功，学习应该不局限于时间地点事物B.学习可以改变我们的思维方式C.学政治

下列句子朗读中，停顿处理不正确的一项是（）（2分）A．有朋/自远方来，不亦/乐乎？B．思而/不学则殆。C．择其善语文

D ．人不知

对下面的这首唐诗理解不正确的一项是（）凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。A.诗歌的前两句以远处高山衬托“孤城”，描绘出边地语文

说，因为与家人离别而怨恨的戍

关于聚落的保护，下列认识中不正确的一项是（）。A．保护好聚落中有价值的纪念地B．保护好有价值的建筑群和遗址C．处理好聚落发展与保语文

关于聚落的发展变化，下列认识中不正确的一项是（）A．保护好聚落中有价值的纪念地B．保护好有价值的建筑群和遗址C．处理好聚落发展与保护的关系D．遗址没有实用价值，应拆旧盖其他

对课文分析理解不正确的一项是()A.同是劝降，卫律的语言粗俗而直露，李陵的劝降却是推心置腹，设身处地，娓娓动听，这体现了作者对人物语言把握的功力。B.课文中苏李语文

首屈一指。 C.作者巧

下列对于“文化安全”的理解，不正确的一项是（）A.随着文化全球化的日益发展，文化主体之间的实力不均衡、信息不对称以及文化发展程度的差异和抗冲击能力的不同，处于弱势地语文

致一些发达国家的文化殖民，这

下列对诗句理解不正确的一项是（）A．“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”是名句，表明别后冷落凄清之感，写出一种典型的怀人境界，“杨柳岸”明写眼前景暗写别后情，含蓄而语文

托悲苦凄凉气氛，更表达作者内

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