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渔船在海上以20m/s速度追寻一大群鱼，渔船间隔20s向鱼群发出两次短促的探测声音后，分别经2s和1.5s回收到鱼群反射的两次声音，那么鱼群游动速度多大？从收到第二次回声起再经过多长时物理

阅读下文，回答问题。天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随，恒也。（《老子》第二章）三语文

，无之以为用。（《老子》第十

我国古代一位思想家说：“有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随，恒也．”这位思想家是（）A.老子B.墨子C.孟子D.孙武历史

（2014•思明区模拟）如图的风铃，每当风吹过时，挂坠敲击粗细相同、长短不一的金属管发出“叮叮咚咚”的声音，声音的（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．音调、响度、音其他

有无相生难易相成长短相行高下相倾音声相合前后相随啥意思呢? 语文

阅读下面的短文，然后回答问题：人为什么长两只耳朵呢？人长两只耳朵可以帮助我们确定声源的位置．声音从声源处传到我们耳朵时，并不是同时到达我们两只耳朵的．若声源在人的左边物理

声源的位置了，这叫双耳效应．

一：拼音.mou第3声xie第一声ban第四声mu第三声()()二：猜字谜.1一阴一阳,一短一长,一昼一夜,一热一凉.（）2一点一横长,一撇向西方,并排两棵树,栽在石头上.（）3左看马靠它,右看它靠马, 语文

常刮北风.（）5多出一半.

将一根琴弦两端固定并绷紧,中间用一固体将琴弦支起,调整振动部分的长度,用手拨动琴弦,发现琴弦长时,弦振动得,发出声音的音调;短时,弦振动得,发出声音的音调. 物理

做尺子振动发声的实验,每次让尺子伸出桌边的长短不同,但每次听到的声音高低相同.是吗?这是一道判断题.在小学六年级寒假作业.自然中的第42页. 物理

下列描述的实验中，能用来说明声音的产生条件的是（）。A.发声的音叉激起水花B.音叉发出声音，乒乓球被弹开C.钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高D.抽取玻璃罩内的空英语

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