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根据所提供的语境，在下面横线上填入恰当的语句，使其与前面的例句构成语意连贯的排比句。（2分）宋代词人苏轼有句名言“百年须笑三万六千场”。笑是人的心理和生理健康的表现语文

缕温暖的阳光，它能使大地永远

根据下面这段文字提供的语境，在横线处填上一组恰当的句子，有一定的文采，与例句构成排比句。（5分）在感恩节到来之际，请让我说一声：谢谢您，我语文

，

1.根据提示在横线上填一个字,理清本文主体部分的思路.盼雨→（）雨→（）雨2.揣摩文中画线句的含义.3.摘录第二段中描写孩子盼雨的词句.4.品味下列加点词语的巧用.（1）有黑云从东南角语文

.倒数第二段描绘了一幅怎样的

根据句意和句后提示，在横线上填入恰当的词语。贝多芬是（全世界都知道，形容非常著名）的音乐家。语文

依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是()①野生动物是人类的朋友，然而却有不少人在利益的下，大量猎杀野生动物，严重破坏生态平衡。②“思路趋向语文

③如果说我们的法律制度不是为

根据语境，在横线上填入古诗词名句。（说明：①题为必答题，2分；②题为加分题，2分。加分后第7小题不超过10分。）在历史的长河中，中华民语文

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄

根据语境，在横线上填入古诗词名句。情景交融是古诗文中常用的一种表现手法，作者往往把丰富的情感巧妙地融入到所描绘的景物中，如刘禹锡笔下，描写陋室环境清幽的语句是“ 语文

能感受到他高洁的情操。晏殊的

默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（8分）①，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《》）②何当共剪西窗烛，。（李商语文

③ ，各领

（学科内综合积累题）在下面横线上填写与颜色有关的词语，把诗句补充完整。千里云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（高适《别董大》）语文

根据句意在横线上填上适当的诗句或名言警句。少年时代是人生成长的重要阶段，不珍惜少年时代的时间，不关心少年时代的学习，将来就后悔莫及。古人说：“ 语文

吧。

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