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在鼓面上放些碎纸屑
，击鼓时，会看到碎纸屑在鼓面上跳动，在此实验中，小纸片的作用是（）A.使鼓的振动尽快停下来B.把鼓面的微小振动放大，便于观察C.使鼓的振动时间延长D.
物理
在下列事件中1
在鼓面上放些碎纸屑
,敲鼓时,可观察到纸屑在不停的跳动；2当放在真空罩里的手机收到来电时只见到指示灯闪烁,听不见铃声3敲锣时用手按住锣面,锣声就消失了、能说明声音产
物理
如图所示，在鼓面上放一些碎纸屑，会看到碎纸屑在鼓面上不断的跳动，此实验说明，在此实验中，碎纸屑的作用是．
物理
下列的实验和实例中．能说明声音的产生和传播条件的一组是（）①
在鼓面上放些碎纸屑
，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，
其他
，锣声就消失了．A．①②③B
下列的实验和实例1.
在鼓面上放些碎纸屑
,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动.2放在下列的实验和实例1.
在鼓面上放些碎纸屑
,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动.2.放在真空罩里的手机当来电时,
物理
较两次的不同.4.锣发声时用
下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）①
在鼓面上放些碎纸屑
，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见
物理
就消失了.A. ①②③B.
为了探究声音的产生条件，有二建议利用以下实验现象．甲．
在鼓面上放些碎纸屑
，敲鼓时可观察到纸屑在不停9跳动乙．放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁丙．拿一张硬纸片，
物理
请你想一想，能说明声音产生条
下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）①
在鼓面上放些碎纸屑
，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见
物理
就消失了．A．①②④B．②③
下列的实验和实例中能说明声音的音调与频率有关的一组是（）A．
在鼓面上放些碎纸屑
，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动B．放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯
物理
同 D．锣发声时用手按
下列实验或实例中，能够说明“声音的音调与频率有关”的是（）A.
在鼓面上放些碎纸屑
，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动B.拿一张硬纸片，将它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢
物理
锣面，发声后用手按住锣面，锣
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