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勇往直前学习小组的同学们正在实验室中进行实验活动1：金属的物理性质和某些化学性质．请你加入他们：实验探究（一）--金属的物理性质①如图，将铜片和黄铜片用相同大小的力量化学

验活动是___（填宇母）．A

小华所在的实验小组利用如图（甲）所示的实验装置探究牛顿第二定律，打点计时器使用的交流电频率f=50Hz，当地的重力加速度为g．①在实验前必须进行平衡摩擦力，其步骤如下：取下细线物理

获得的一条纸带，其中A、B、

小华所在的实验小组利用如图（甲）所示的实验装置探究牛顿第二定律，打点计时器使用的交流电频率f=50Hz，当地的重力加速度为g．（1）在实验前必须进行平衡摩擦力，其步骤如下：取下物理

操作下获得的一条纸带，其中A

某化学探究小组为探究能与碳反应的浓硫酸的最低浓度，设计了如图实验装置进行实验．请回答下列问题：（1）根据图中所示组装实验装置，在加人试剂前需进行的操作是．（2）向圆底化学

（3）烧杯中盛有足量Na0H

化学兴趣小组的同学，设计了如图装置进行实验室制取CO2和有关CO2性质的探究，请回答问题．（1）在装药品之前必须要进行的实验操作是．（2）该实验所性质的发生装置和收集装置是化学

观察到的现象是___；对该变

在化学实验操作中，为了实验的安全和结论的准确，往往要按照一定的顺序进行操作或探究，请回答有关问题：（1）倾倒液体时，为什么标签要向着手心？（2）点燃甲烷气体前要检验气体化学

某校的兴趣小组的同学对目前市面上买的“发热贴”进行探究．通过实验探究发热贴是否真的只能与氧气反应发热，在缺氧的环境下（只有二氧化碳的环境）不能放热．上网查找的资料：“ 化学

趣小组的同学对实验进行如下设

某校的兴趣小组的同学对目前市面上买的“发热贴”进行探究．通过实验探究发热贴是否真的只能与氧气反应发热，在缺氧的环境下（只有二氧化碳的环境）不能放热．上网查找的资料：“ 其他

趣小组的同学对实验进行如下设

某校的兴趣小组的同学对目前市面上买的“发热贴”进行探究．通过实验探究发热贴是否真的只能与氧气反应发热，在缺氧的环境下（只有二氧化碳的环境）不能放热．上网查找的资料：“ 化学

趣小组的同学对实验进行如下设

某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，生物兴趣小组设计了如国科的实验方案进行探究．实语文

株，均分成甲、乙、丙三组，

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