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牛顿被称为“科学泰斗”，他对自己的成功之路有过精辟的总结，那就是（）A.“如果说我比别人看得远些，那是因为站在巨人肩上的缘故。”B“不要希图成为一个成功的人，而历史

分之九十九的汗水。”

小明和小华是好朋友，一次，两人在放学回家的路上，有一位过路人想他们问路。小明很热心地想过路人介绍，可那人还是不明白。站在旁边的小华很不耐烦，对小明说：“你别管的太多，政治

判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。1．《再见了，亲人》采用了第一人称的方法描写了1958年中朝人民在车站依依惜别的动人情景。()2．“一路上，你是上级，是保姆语文

边，心里不停地念叨：‘鱼啊！

捷克发表公报对全世界说：“我们别无出路，因为孤立无援。”贝奈斯说：“有人卑鄙无耻，把我们出卖了。”根据所学知识，捷克被出卖是在A．巴黎和会上B．华盛顿会议上C 历史

在放学回家的路上，王强、赵亮、刘伟3人发现前面一名持刀歹徒正在对一位同学强行搜身。王强说：“快!抓歹徒。”赵亮说：“你俩稳住歹徒，我去报警。”刘伟说：“别管了，跟我们没政治

人的言行分别作出评价。___

在放学回家的路上，王强、赵亮、刘伟3人发现前面一名持刀歹徒正在对一位同学强行搜身。王强说：“快!抓歹徒。”赵亮说：“你俩稳住歹徒，我去报警。”刘伟说：“别管了，跟我们没政治

别作出评价。王强___赵亮_

在放学回家的路上，王强、赵亮、刘伟3人发现前面一名持刀歹徒正在对一位同学强行搜身。王强说：“快！抓歹徒。”赵亮说：“你俩稳住歹徒，我去报警。”刘伟说：“别管了，跟我们没政治

)请你对这三名同学的言行分别

语言综合运用。有一位哲人说：“别怕哭泣，泪水，会让人生有别样的意义。”走在成长路上的你对此有什么样的感悟？请用动情的笔触写下来。要求：(1)主旨集中，叙述、议论与抒情语文

答：____________

语言综合运用。有一位哲人说：“别怕哭泣，泪水，会让人生有别样的意义。”走在成长路上的你对此有什么样语言综合运用。有一位哲人说：“别怕哭泣，泪水，会让人生有别样的意其他

抒情相结合；(2)运用排比、

小明和小华是好朋友，两人一次在放学回家的路上，有一位过路人向他们问路。小明很热心地向过路人介绍，可那人还是不明白。站在旁边的小华很不耐烦，对小明说：“你别管得太多，政治

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