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简谐运动实验如果我用一个单摆做简谐进行运动,那麼连接一个空心的球和一个实心的球,在理论下,m是可以忽略的,但实际情况下,结果数据有何差异?为什麼呢?还有,单摆跟椎摆,都可以以做简谐物理

而那个g我是指用跟单摆一样的

阅读下文，完成文后各题。理解的具体化：从理论到实践的必要中介在理论与实践的关系中，人既是一个实践者，也是一个理解者，而人的理解渗透到理论与实践的整个过程，成为其中语文

为当代西方实践哲学复兴的代表

阅读下面的文字，完成6～8题。理解的具体化：从理论到实践的必要中介在理论与实践的关系中，人既是一个实践者，也是一个理解者，而人的理解渗透到理论与实践的整个过程，成为其语文

。作为当代西方实践哲学复兴的

时间与三维世界的具体关系?如题具体一些,明显历史(也就是过去时)是常态下不可以逆转的,但是在理论上是可以的,而在现在的实际生活当中是无法做到的.那么既然理论上(科学)能证明是可以其他

空"都是与我们现实世界是"矛

一公斤的100度水加上一公斤的0度水是多少度一公斤的100摄氏度水加一公斤的0摄氏度水是多少摄氏度我说的是理论上就是不考虑热损失和标准大气压下什么条件都是在理论的条件下最好给其他

阅读下面的文字，完成下列各题。审美“关系在先”及其自由性朱立元审美“关系在先”的思想，在理论上是有根据的。根据之一是，依照马克思“人就是的世界”的存在论命题，人与世语文

不存在任何现成的审美主体，也

（901t•福州模拟）在密码理论中，“3次3密”十密码体系是理论下安全性最高十．某部队执行特殊任务使用四个不同十口令a，b，c，9，每次只能使用其中十3种，且每次都是从下次未使用十数学

A．727B．61243C．

要与理论培训相结合,做到在专业理论( )下进行操作训练,要遵循由浅入深,由易到难,由简到繁的循序

要与理论培训相结合，做到在专业理论( )下进行操作训练，要遵循由浅入深，由易到难，由简到繁的循序渐进的原则，以保证指导操作的工作质量。A.指导B.指挥C.引导D.观察

在理论物理-场论中的复数场（twoscalarfields）中,一个复变量和它的复共轭是否是两个独立变量?为什么?我不想要以下的这种解释,不够具体：因为a,b是独立变量,所以x=a+ib,y=a-ib就是独立变量---- 数学

阅读下面的文字，完成后面题目。审美“关系在先”及其自由性朱立元审美“关系在先”的思想，在理论上是有根据的。根据之一是，依照马克思“人就是人的世界”的存在论命题，人语文

任何现成的审美主体，也不存在

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