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根据句子的表达特点，在横线上仿写句子。1．我喜欢读课文。读《匆匆》，可以体会到时间的宝贵；读《十六年前的回忆》，可以；读《鲁滨孙漂流记》语文

2．一方有难，八方支援。地

根据语段内容,在横线根据语段内容,在横线上写一句恰当的话.在科学创造方面,我们可以列举历史上一些著名人物取得成果的年龄：伽利略17岁发现钟摆原理；牛顿20岁创立微积分,24岁语文

岁发明电车；徐霞客22岁开始

模仿下面句子,在横线上补写一句与之句势相同且语意连贯的句子．我爱读书,经常在书的海洋里遨游．读《西游记》,我领略了孙悟空斩妖除魔的高超本领；读《》在下面的横线上仿写．记语文

日记象一副生活的画面,＿＿＿

根据下面的文字，补写出横线中的句子，每处不超过15个字。现在日趋火热的经典诵读运动，是值得鼓励和提倡的，而所谓读经典的孩子走向社会必然吃亏，错不在经典，而在于社会语文

”并不合适，社会由人构成，社

写作训练根据句意，在不改变原句意思的情况下，用另一种形式改写所给的句子。每条横线上不多于5个词。Whydon'tyoujoinatennisclub?IfIwereyou 英语

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1.根据上下文在文中横线上把句子补充完整.2.用自己的话概括主要内容.他是个单亲爸爸,独自抚养一个七岁的小男孩.每当孩子和朋友玩耍受伤回来,他对过世妻子留下的缺憾,便感受尤深,心底其他

他便匆匆离开了家门.一路上担

根据前后文的句意和句式填写横线上的句子。如果你是大海，。如果你是峰峦，何必在乎别人把你当作平地。如果你是春色，语文

是你，那就静静微笑，沉默不语

根据语境，仿照画线的句子在横线处补写两句结构相似，内容连贯的语句。爱是我们共同的语言，细微之处见真情。一个关爱的眼神，可以使濒临绝境的人获得重生的勇气；一个真诚的微语文

谁来帮我做下题啊?一.联系句子,填入合适的表示动作的词.晚饭后,爸爸(看)报,妈妈(织)毛衣,奶奶安闲地()在躺椅上()目()神.二.根据词语的不同意思分别在横线上造句.体面:光荣,光彩.()体面: 其他

缺乏经验. ()

根据语境，仿照画线的句子在横线处补写两句结构相似，内容连贯的语句。爱是我们共同的语言，细微之处见真情。一个关爱的眼神，可以使濒临绝境的人获得重生的勇气；一个语文

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