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都是一课中的.1\根据课文内容把人物和表现人物品质特点的词语用直线连接起来,并在后面的横线上概括地写出能够表现这一特点的内容.宽厚:残疾青年正直: 语文

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根据要求在下列横线上写出相应的内容。①李白在《行路难》中，用宗悫这一历史人物的典故，表达自己理想和信念的诗句是：，。②请你从积累的古诗中，写出一个语文

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下面是某校高三某班几位同学在毕业时和班主任畅谈友谊时，对“友谊”的不同表达，请在下面的横线上写两句运用比喻、结构相似、基本符合人物身份的句子。（6分）班主任老师说，语文

下面是某校高三同学在毕业时和班主任畅谈友谊时，对“友谊”的不同表达，请在下面的横线上写两句运用比喻、结构相似、符合人物身份的句子。（4分）班主任老师说，友谊是一束心语文

关于语文的一道表达题!下面是某校高三（6）班几位同学在毕业时和班主任畅谈友谊时,对“友谊”的不同表达,请在下面的横线上写两句运用比喻、结构相似、基本符合人物身份的句子.（6分语文

友谊是一道万能的公式,能化解

请仿照划“”部分的表述，在横线上将语段补写完整。（6分）大自然能给我们许多启示：大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是告诉我们做人要坚强刚毅语文

课文中有不少描写人物神态的词语,请把它们找出来写在下面横线上,自己再另写五语文

在横线上填写恰当的内容，使语意连贯，句式整齐。(4分)好文章能陶冶性情，能修心养性，能带给我们美的享受。读《珍珠鸟》能使人感受到人与动物间的▲美；读朱自语文

受到范仲淹的　▲ 　

在横线上填写恰当的内容，使语意连贯，句式整齐。(4分)好文章能陶冶性情，能修心养性，能带给我们美的享受。读《珍珠鸟》能使人感受到人与动物间语文

岳阳楼记》能使我们感受到范仲

小明考试成绩不太理想，他在日记中写下了这样一句话：“我要学卧薪尝胆，不学纸上谈兵。”横线上的两位人物分别是（）A.晋文公、白起B.勾践、白起C.勾践、赵括D. 历史

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