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为弘扬中国古典诗词文化，某校高三年级将举行“千古流韵--唐诗宋词分组朗诵会”。请你在第二组“思乡诗”和第三组“边塞诗”之间，为主持人设计一段话。要求：所写内容与串联的诗语文

“鸟”在古典诗词之中，会被诗人在不同的心境下赋予不同的情感色彩。“月明星稀，”让曹操的求贤建功之心彰著天下；“，池鱼思故渊”是久语文

猿啸哀，　　　　　　　　

近年来，《潇湘雨》、《荷花亭》等中国风歌曲将意境隽永的古诗词融入现代旋律中，让人们在聆听歌曲时深深领略到传统文化的古典之美，深受人们喜爱。这说明（）①文化在继政治

化创新能使传统文化焕发生机

近年来，《潇湘雨》、《荷花亭》等中国风歌曲将意境隽永的古诗词融入现代旋律中，让人们在聆听歌曲时深深领略到传统文化的古典之美，深受人们喜爱。这说明政治

④文化创新能

近年来，《潇湘雨》《荷花亭》等中国风歌曲深受人们喜爱。歌曲创作者将意境隽永的古诗词融人到现代旋律中来，让人们在聆听歌曲时深深领略到传统文化的古典之美。这说明①文化政治

传统文化焕发新的生机

名著导读：《繁星》、《春水》是A在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。兼采中国古典诗词和泰戈尔B之长，善于捕捉刹那间的灵感，以三言两语抒写内心的C，形式短小而语文

补写出下列名句中的空缺部分（7分）“鸟”在古典诗词中，会被诗人在不同的心境下赋予不同的情感色彩。“月明星稀，”让曹操的求贤建功之心彰著天下；“，池语文

雌从绕林间”是李白对蜀道之难

１９．我国古典诗词源远流长，意蕴丰富:《关雎》中的男子由“关关雎鸠，在河之洲”引起“，君子好逑”的美好联想；《长歌行》告诉我们“少壮不努力，”;《宣其他

声;《过零丁洋》中“

在许多古典诗词中,诗人总是将自己的情感寄托于自然景物之中,正如王国维所言：“一切景话皆情语.”于是,我们在“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴”中读出了李清照国破家亡的愁怨；在“ 语文

中秋将至,描写中秋月的经典古诗词有哪些?中秋来临,“明”之将至,身在外乡,心甚思亲,向大家征集些描写中秋月的经典誓词! 语文

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