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使用春风鲜花笑脸写一段描绘某种情景的话。要求:语言生动、形象，至少运用一种字修辞手法，50字左右。其他

1、第一节中“放下饱食过稻香的镰刀”运用了什么修辞手法?什么作用?2、第二节中的“冷雾”营造出一种什么样的意境?3、第二节“轻轻摇着归泊的小桨”的“归泊”是一种什么样的意境?4 语文

下面的句子运用的是什么修辞手法,这句话在文中起什么作用?下面的句子运用的是什么修辞手法：哪怕只有碗那么粗,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风. 语文

古诗文中为了使语句精练工整，常运用“互文”的修辞手法。下列各句没有运用互文的一项是[]A．东西植松柏，左右种梧桐。B．枝枝相覆盖，叶叶相交通。C．物物各自异，语文

用“杨柳”“月亮”“微笑”三个词,运用修辞手法,写一段描写朋友重逢的情景,不少于40字.急!十万...用“杨柳”“月亮”“微笑”三个词,运用修辞手法,写一段描写朋友重逢的情景,不少于40 语文

用手托几本书，下列哪种情况手对书本作用力最大（）A.使书本匀速向上运动B.使书本匀速向下运动C.使书本匀加速水平运动D.使书本匀减速向上运动历史

对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是A.诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。B.诗人运用比喻、拟人、借语文

对母校的深情融进了悄悄别离时

对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是[]A．诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境。B．诗人运用比喻、拟语文

情。C．诗人把自己对母校的深

对《再别康桥》运用的表现手法解释不恰当的一项是（）A.诗中笼罩着一种宁静、安谧的氛围，水草、柔波、彩虹、星辉，恰当地衬托了诗人静默的心境．B.诗人运用比喻、拟人、借代语文

的深情融进了悄悄别离时那富有

一片小作文200字以上请以雾霾为对象按要求写一段文字1.侧重在描写中议论,并结合使用抒情手法2.文中有一处用“无论...都..”的句式议论3.运用反问·比喻两种修辞方法4.结构完整,语言简语文

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