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（2012•松北区一模）小文在家中做实验“观察声的能量”．如图，纸筒一端固定一个带洞的圆纸板，另一端用塑料薄膜包拢．在纸筒前点燃一只蜡烛，纸筒的小洞对着火焰，击打纸筒另一端其他

焰晃动是声对其做功的结果D．

小文在家中做实验“观察声的能量”．如图，纸筒一端固定一个带洞的圆纸板，另一端用塑料薄膜包拢．在纸筒前点燃一只蜡烛，纸筒的小洞对着火焰，击打纸筒另一端的塑料薄膜．下列说其他

具有能，但人说话发声是不消耗

如图所示，在“探究二力平衡条件”的活动中，用图a中的小纸片悬挂在支架上代替图b中的小车放在水平桌面上做实验，解释最合理的是（）A.可以减小摩擦力的影响B.可以任意改变小物理

回收利用1吨废纸,可以生产0、8吨新闻纸,相当于少砍17棵大树.五年级回收的废纸可以保护多少棵树?五...回收利用1吨废纸,可以生产0、8吨新闻纸,相当于少砍17棵大树.五年级回收的废纸可以保数学

如图所示，木块A、B的质量分别为m1、m2，紧挨着并排放在光滑的水平面上，A与B的接触面垂直于图中纸面且与水平面成θ角，A与B间的接触面光滑．现施加一个水平力F作用于A，使A、B一起向右物理

（2008•白下区二模）如图所示，小明同学在“研究空气阻力和速度的关系”时，进行了如下实验：将1个小纸杯、4个、9个叠放在一起的相同小纸杯，由不同高度分别自由落下，当落进竖直墙物理

的体积相同）．（1）从图中可

王老师出了一道操作探究题：已知凸四边形ABCD（如甲图）纸片，能否将凸四边形纸片剪两刀，分割成四块，然后再拼成一个平行四边形？小明思考一会儿后口述他的作法：（1）找出四边数学

，王老师打断了他的表述，“我

王老师出了一道操作探究题：已知凸四边形ABCD（如甲图）纸片，能否将凸四边形纸片剪两刀，分割成四块，然后再拼成一个平行四边形？小明思考一会儿后口述他的作法：（1）找出四边的其他

，王老师打断了他的表述，“我

中华民族的文化博大精深,辉煌灿烂,一直受到世人的瞩目,近年来更是受到世人的青睐,阅读下列材料,回答问题。材料一图1司南图2纸图3活字拓版图4材料二材料历史

人包括中国人自己的惊奇。在不

现有一张厚度为0.1毫米的纸,假设可以将它连续对折27次,求：求：1.这张纸对折10次后的厚度（精确到0.1厘米）2.这张纸对折20次后的厚度（精确到0.1米）3.这张纸对折27次后的厚度（精确到1米数学

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