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某班进行了一次单元测试，老师将学生的测试情况绘制成频数分布直方图（如图），请你根据图形提供的信息，解答下列问题：（1）该班有多少学生参加测试？（2）70.5-80.5这一分数段数学

试试题的难易程度是否合理。

如图，是一间普通民房和它的主视图、俯视图，根据图形回答下列问题：（1）这间普通民房可以抽象成一个直棱柱；（2）根据给出的主视图、俯视图画出左视图；（3）在三视图中哪个其他

如图是实验室制乙烯的发生装置和乙烯性质实验，根据图示回答下列问题：（1）图1中仪器①、②的名称分别为、．（2）写出②中发生反应的化学方程式：．（3）反应前在②中化学

图2），溴的橙红色很快褪去，

如图是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，根据图示回答下列问题．（1）钠原子的最外层电子数为；（2）构成氯化钠的粒子是；（3）生理盐水中溶剂的化学式为（4）由原化学

_．

如图所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中是通过观察来比较出电磁铁的磁性强弱．根据图示的实验现象他得出的结论是：当一定时，电磁铁的线圈匝其他

如图所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中是通过观察来比较出电磁铁的磁性强弱．根据图示的实验现象他得出的结论是：当一定时，电物理

（2003•南昌）如图所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针．根据图示的实验现象他得出的结论是：当一定时，电磁铁的物理

__（填“变多”、“变少”或

（1）如图甲所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针．根据图示的实验现象他得出的结论是：当一定时，电磁铁的线圈匝物理

变多”、“变少或“没有变化”

如图所示是小新同学做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针．根据图示的实验现象他得出的结论是：当一定时，电磁铁的钱圈匝数越多，物理

化”），这说明电磁铁的磁性还

（2014•沈阳一模）如图所示是小明做“制作、研究电磁铁”实验的示意图，他在实验中发现大铁钉A比B能吸引更多的大头针，根据图示的实验现象他得出的结论是：当一定时，铁钉中的其他

___（选填“变多”、“变少

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