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如图，在小时候，我们就用手指练习过数数．一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2009时对应的指头是（）（填出指头的名称，各指头的名称依次为大拇指、食指、中指、无名数学

某小朋友用手指按如图所示的规则练习数数，数到２００９时对应的指头是。（填出指头名称：各指头对应依次为大拇指、食指、中指、无名指、小拇指) 数学

如右上图，一个小朋友按如图所示的规则练习数数，1大拇指，2食指，3中指，4无名指，5小指，6无名指，，一直数到2010对应的指头是(填指头的名称). 数学

在很小的时候，我们就用手指练习过数数，一个小朋友按如图所示的规则练习数数，数到2010时对应的指头是．（填出指头的名称，各指头的名称依次为大拇指，食指，中指，无名指，小数学

15--17世纪，欧洲许多冒险家多次进行海外探险，史称“新航路开辟”。其中最著名的航海家是哥伦布。结合所学知识和图中信息判断哥伦布进行航行的路线是（）A.①B.②C.③D.④ 历史

（1）实验一中液体变红的是（填字母）；（2）实验二中高分子薄膜做的鸟笼，实现了鱼鸟共嬉戏的和谐画面．推测图中薄膜具有的性质是；（3）实验三的名称是，燃烧匙中所化学

_____（填序号）．①用弹

根据花的结构示意图，填图．请写出图中编号的名称：[1][2][5][6][7][8]．（1）花粉是在[]内产生的．（填标号）（2）雌蕊是由[]、[]、[]组成的．（填标号）语文

如图是蘑菇的形态模式图，请据图回答下列问题．（1）标明图中①～④的名称：①；②；③；④．（2）图中④的作用是吸收，进行腐生生活．（3）蘑菇靠进行繁殖．语文

读“等高线图”，完成下列各题．（1）写出图中字母所代表的地形部位名称：A，B，C．（2）用箭头在图中标出小河F的流向．（3）甲、乙两山顶之间的图上距离是3厘米，语文

）山顶甲在山顶乙的_____

下图是人体细胞与内环境之间的物质交换示意图，请据图回答下列问题。(1)请指出图中下列编号的体液名称：②；③；④；⑤。(2)用图中标号和箭头表语文

程：____________

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