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某同学用如图（a）所示的装置探究加速度a与力F、质量m的关系。甲、乙两小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器（可以测量乙在任意时刻的物理

起开始运动，利用两个传感器可

某同学用如图（a）所示的装置探究加速度a与力F、质量m的关系．甲、乙两小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器（可以测量乙在任意时刻的加速物理

起开始运动，利用两个传感器可

某班级同学用如图1所示的装置验证加速度a和力F、质量m的关系．甲、乙两辆小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器（可以测量乙在任意时刻的加物理

利用两个传感器可以采集记录同

（2014•江西模拟）某班级同学用如图（a）所示的装置验证加速度a和力F、质量m的关系．甲、乙两辆小车放在倾斜轨道上，小车甲上固定一个力传感器，小车乙上固定一个加速度传感器（可其他

用下两辆小车一起开始运动，利

清明节是几月几日农历二十四节气之一，在仲春与暮春之交，也就是冬至后的108天。清明并没有固定在公历4月5日，每年会有所不同。就像农历和公历的关系一样，... 其他

请用关系式法解决下列问题，然后自我界定学习本篇是否需要。将ag铁和bg硫粉混合均匀，隔绝空气加强热，充分反应后，再将所得固体混合物放入足量稀H2SO4中，试求产生的气体在化学

如图甲是某植物的光合速率与光照强度、CO2浓度和温度之间的关系，图乙是仙人掌固定CO2的过程图．请回答下列问题：（1）甲图中与其他两条曲线均互为对照的是曲线，曲线Ⅱ中，当光照语文

由曲线Ⅲ的培养环境转移到曲线

“探究合力与分力的关系”的实验如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，P为橡皮条与细绳的结点，用两把互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置O．①从图甲可读得弹簧秤B的示数为N．② 物理

分力与合力．③图乙中与F1、

（10分）（1）“探究合力与分力的关系”的实验如下图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，P为橡皮条与细绳的结点。用两把互成角度的弹簧秤把结点P拉到位置O。①从图甲可读得弹簧秤B 物理

“示意图”）来表示分力与合力

以下是一次课堂“探究合力F与分力F1、F2有什么关系”的实验过程:(1)如图所示把方木板固定在黑板上用图钉把白纸固定在木板上(2)用图钉把橡皮条一端固定在A点结点自然状态物理

度地拉橡皮条使结点到达0

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