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针对物质发生化学变化前后，各物质总质量是否发生改变，化学小组的四位同学设计了如下实验进行探究，分析并回答相关问题．（1）提出假设，物质发生化学变化前后各物质的质量总和不化学

行了规范的操作，准确的称量和

为比较两只数百欧电阻R1和R2的大小，四位同学用两节干电池组成的电源、实验室用学生电流表、电压表、开关等器材分别设计了下列电路，其中不可行的是（）A.①②B.①②③C.④D. 物理

学习了功率知识后，几位同学想比一比谁的功率大，以下是他们设计的四套方案，其中不可行的是（）A.控制爬楼时间相同，通过控制负重（背沙袋）使总重相同，爬楼高度大的功率大B. 其他

间，就可以比较功率大小D.测

某课外活动小组的甲乙丙丁四位同学进行“空气中氧气含量的测定”实验探究．甲同学设计了实验方案（实验装置如图1）：①将图中所示的集气瓶标记为5等份．②在燃烧匙内装入红磷，将化学

助他们分析回答下列问题：（

在研究声音的产生的实验中，甲、乙、丙、丁四位同学分别设计并完成了图中的四个实验，活动后他们彼此交流了自己的活动情况，各自的表述如下：（1）甲图中，用力敲其他

玻璃罩内闹钟的铃声逐渐变小

在研究声音的产生的实验中，甲、乙、丙、丁四位同学分别设计并完成了如图中的四个实验，活动后他们彼此交流了自己的活动情况，各自的表述如下：（1）甲图中，用力敲打鼓面时，看到物理

叉放入水盆中，看到音叉激起水

为了检验SO42-，甲、乙、丙、丁四位同学设计了如下四种方案，其中方案最优的是（）A．方案甲：试液BaCl2溶液白色沉淀足量稀盐酸沉淀不溶解化学

足量稀盐酸

走廊中有一盏电灯泡，为了在走廊的两端都能开或者关这盏灯，需要在走廊的两端各装一个单刀双掷开关，为此有四位同学分别设计了四张电路图，如图所示，他们的设计正确吗？物理

走廊中有一盏灯，为了走廊两端都能开关灯，需要安装一个单刀双掷的开关，为此，有四位同学设计出四个电路原理图，如图所示，请把他们中符合设计要求的电路图列出来．（）A.B. 物理

某电热水壶正常状态下，闭合开关，指示灯L亮，同时电热丝R工作；断开开关，指示灯L熄灭，电热丝R不工作．小明用该电热水壶烧水时，发现电热丝R断了，指示灯L仍然亮，四位同学设计了物理

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