在研究声音的产生的实验中，甲、乙、丙、丁四位同学分别设计并完成了如图中的四个实验，活动后他们彼此交流了自己的活动情况，各自的表述如下：（1）甲图中，用力敲打鼓面时，看到

Question

在研究声音的产生的实验中，甲、乙、丙、丁四位同学分别设计并完成了如图中的四个实验，活动后他们彼此交流了自己的活动情况，各自的表述如下：

（1）甲图中，用力敲打鼓面时，看到鼓面上的纸屑跳起来
（2）乙图中，用抽气机向外抽气时，玻璃罩内闹钟的铃声逐渐变小
（3）丙图中，把发声的音叉放入水盆中，看到音叉激起水花
（4）丁图中，把包好的正在响的音乐驾卡放入水中，仍能听到声音
请你对他们的活动进行简单评估，认为能达到实验目的是（　　）

A. （1）（2）

B. （1）（2）（3）

C. （1）（3）

D. （1）（3）（4）

Answer 1

（1）用力敲击鼓面时，看到鼓面上的纸屑跳起来，说明发声时鼓面在振动，探究声音的产生条件；（2）用抽气机向外抽气时，听到的玻璃罩内闹钟的铃声逐渐变小，是因为空气密度越来越小，而声音传播需要介质．说明的是声...