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回忆你学过的古诗,哪些诗句能表现出甲文和乙文中的景物甲文:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿语文

跟轻风流水应和着.牛背上牧童

语文创新测试题这篇课文的作者引用古诗"吹面不寒杨柳风'',表现了春风亲柔温和的特点;根据文中所写春雨的特点,你觉得可以引用古人的哪些诗句呢? 语文

品味语言:本文语言生动形象,富有表现力,仔细揣摩下列语句,找出句子所用的修辞手法,并说说它们有什么作用.1.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了2."吹面不寒杨柳风",不错的,像母亲语文

哪些诗句可以表现春风轻柔温暖的特点我知道“吹面不寒杨柳风” 语文

这几首诗表达作者怎样的情感自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁天街小雨润如酥,草色遥看近却无梧桐树,三更雨,不道离情正苦,一叶叶,一声声,空阶滴到明.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风表其他

课文《春》,最高加80分“吹面不寒杨柳风”的意思是（）,引号表示（）,表达了（）语文

全答对,1`沾衣欲滴杏花雨,吹面不寒杨柳风.整首诗是什么?2`填成语春雨()()春寒()()3`写描写春天的诗春草:春花:春风:春鱼:4`朱自清的(）（）是为代表的着力描写自然景物的借景抒情的小语文

吹面不寒杨柳风中的杨柳风指的是什么?表明了什么其他

吹面不寒杨柳风的意思是是谁写的表达了怎样的感情其他

阅读分析《春》：1、“吹面不寒杨柳风”用了什么修辞手法?有何作用?2、写“蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”对表现春花有何作用?3、写春花的顺序是从（）到（）,写语文

）的特征.4、仔细阅读课文,

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