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小明在学习声学知识时，向老师提出了一个问题：“老师，我感觉火车静止和运动两种情况下，人耳听到的鸣笛声除了响度不同以外，音调也不同．当火车向我靠近的过程中，火车的鸣笛声物理

思考的良好学习习惯提出了表扬

在一节数学实践活动课上，吕老师手拿着三个正方形硬纸板和几个不同的圆形的盘子，他向同学们提出了这样一个问题：已知手中圆盘的直径为13cm，手中的三个正方形硬纸板的边长均为5cm，其他

讨论，大家得出了一致性的结论

在一节数学实践活动课上，吕老师手拿着三个正方形硬纸板和几个不同的圆形的盘子，他向同学们提出了这样一个问题：已知手中圆盘的直径为13cm，手中的三个正方形硬纸板的边长均为数学

讨论，大家得出了一致性的结论

今天上课,老师提了一个问题：甲乙二人分别抛硬币n+1,n次,问甲抛的正面向上的次数大于乙的概率这个题目我想了半天都没想出好办法解出来,感激不尽假如P（甲正>乙正）=0.5,则1-P(甲正>乙正) 数学

因为甲正+甲反=n+1>n

数据结构试验设计上老师提出了一个问题,关于线性结构的应用,约瑟夫环问题小弟才疏学浅,约瑟夫问题的一种描述是：编号为1,2,...,n的n个人按顺时针方向围坐一圈,每个人持有一个密码（正其他

报数,报道m时停止报数.报m

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