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如图所示，用细线悬挂一个重物，把重物拿到一定高度，释放后重物下落易把细线拉断．如果在细线上端栓一段橡皮筋，再从同样的高度释放，就不易断．原因是（）A、拴橡物理

冲量大 D、不拴橡皮筋时

绷紧的橡皮筋（会、不会）发声，而用手指拨动绷紧的橡皮筋（会、不会）发声，这说明；若将橡皮筋蹦再紧一些，用同样大小的力拨动橡皮筋则听到的声音的会更高，这物理

绷紧的橡皮筋（会/不会）发声，而用手指拨动绷紧的橡皮筋（会/不会）发声，这说明；若将橡皮筋再绷紧一些，用同样大小的力拨动橡皮筋则听到的声音的会更高．物理

绷紧的橡皮筋（会/不会）发声，而用手指拨动绷紧的橡皮筋（会/不会）发声，这说明；若将橡皮筋再绷紧一些，用同样大小的力拨动橡皮筋则听到的声音的会更高．物理

用手轻轻拨动绷紧的橡皮筋能发出声音，若再用力拨动绷紧的橡皮筋则我们听到的声音的变大，这说明物体的振动幅度越大，会越大；若将此橡皮筋再绷紧一些，用同样大小的力拨其他

一个关于声音音调的物理小烦恼,明天期末考试,速速制作橡皮筋吉他时,如果橡皮筋的松紧程度,粗细长短都一样的话,拨动的力的大小影响他的音调么?为什么?用大小不同的力先后敲击同一音叉物理

频率和音调只能改变响度?

（2007•泰州）如图所示是玩弹弓的情景．经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能与有关；若橡皮筋被拉的长度相同，而所用“子弹”的质量不物理

在“探究功与速度变化的关系”实验中，某同学设计了如图甲所示的实验方案：使小物块在橡皮筋的作用下沿水平桌面被弹出，第二次、第三次…操作时分别改用2根、3根、…同样的橡皮筋物理

块被弹出后的水平速度，需要测

探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图所示，实验主要过程如下：A．本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为W、2W、3W、…．所采用的方法是选用同样的橡其他

功为W，用2条、3条、…橡皮

橡皮筋松紧不同的情况下,播出的声音一样吗?每样发出高音?为什么会这样? 物理

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