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某化学小组在探究碱的化学性质时，做了如图所示的两个实验．（1）实验结束后，同学们将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯，烧杯中出现蓝色沉淀．小组同学将烧杯中的物质进行了化学

试管中，滴加氢氧化钠溶液，发

某化学小组在探究碱的化学性质时，做了如图所示的两个实验．（1）写出A试管中发生反应的化学方程式．（2）实验结束后，同学们将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯，烧杯中出化学

的溶质是Na2SO4 Cu

某兴趣小组在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．实验后，同学们将两个实验的废液倒入同一废液缸中，最终看到废液澄清并呈无色．提出问题废液中含有哪些溶质？（除化学

__．【讨论】猜想

同学们在学习碱的化学性质时，做了如图所示的甲乙两个实验．写出乙实验的化学反应方程式：，反应过程中产生的现象是．实验结束后，甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液化学

】废液中一定含有的碳酸钙、指

化学反应过程中常常伴随产生一些现象，同学们发现将CO2通入NaOH溶液时没有明显的现象发生，为此，他们进行了如下探究：（1）小明把一支收集满CO2的试管倒立在盛有饱和NaOH溶液的烧杯中化学

一步验证CO2与NaOH溶液

化学反应过程中常常伴随着一些现象，同学们发现将CO2通入NaOH溶液时没有明显的现象发生，为此，他们进行了如下探究：（1）小明把一支收集满CO2的试管倒立在盛有饱和NaOH溶液的烧杯中（化学

学们认为导致试管内液面上升还

老师在讲大气压一课时，为我们做了一个有趣的小实验：他用一只透明塑料杯装满水，然后用一张薄纸片盖住杯口后倒过来，放入装有水的脸盆中后拿去盖着的纸片．如图所示．使同学们惊物理

压，问：（1）杯中的水受到

甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：实验结束后，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论．观察与讨论1甲同学在做实验时没有观察到明显化学

滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐

某同学发明了一种“恒温杯”，如图所示．在双层玻璃杯的夹层中封入适量的海波（海波熔点为48℃）．开水倒入杯中后，水温会迅速降至48℃左右，人即可饮用，并能较长时间保持水温不会物理

的固态海波可能直接汽化C.

下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A．有学者称:任何主讲人都挽救不了《百家讲坛》的命运，这个影响巨大的节目在进入风雨飘摇的同时，也进入了“死亡倒计时”。B要充分发语文

笑的动作与滑稽的表情不仅让场

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