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观察，探索、研究我们身边的环境，推动了地理科学的发展．回答1--2题．四位同学的学习体会，最贴近“学习对终身发展有用的地理”这个目标的是（）A．我记住了许多天气符号和城语文

察身边的事物和现象

我市某河毗邻工业区，近日河里有大量鱼虾死亡．小华闻讯后，立即去该河取回水样，与同学们一起探究河水污染的原因．（1）过滤，观察水质，发现水质的能见度较低．过滤时无需用化学

有碱性物质排入河中，他取过滤

在初中物理学习中我们用斜面做过两次实验。用图10甲所示的方法做实验时，我们让小车从斜面上滑下，观察小车在不同水平面上运动的远近，探究摩擦对运动的影响；用图乙做其他

(1) 实验中，我

同学们知道吗？我们其实生活在一个语文的世界里。无论是读书看报与人聊天，还是听相声、看电视、逛商场，只要留心观察，随时注意语言现象，总会碰到与语文有关的问题。生活语文

是语文世界的一个部分。今天我

探究“固体熔化时温度的变化规律”：同学们观察到：炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软．而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程．由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规物理

进行实验并记录数据，绘制图象

在实验观察中，同学们已经找到了物像，但不太清晰，他应该（）A．换用高倍镜B．调节光圈C．调节反光镜D．调节细准焦螺旋语文

以《路边零食》为题,写一篇作文每天上学放学路上,我们都可以看到路边各种小吃摊点,同学们都在那儿争先恐后地购买,请你在仔细观察后描写当时的场面、周围的环境、同学边走边吃的样子语文

下列关于人或物体可以看做质点的说法正确的有（）A．研究正在做课间操的同学们，同学们可以看作质点B．观察宇航员王亚萍在空间站“天宫一号”中授课时的情景时，可把天宫物理

察“嫦娥二号”的运动轨迹时，

动物多种多样，目前已知的大约有150多万种，但大部分我们都不认识．下面有几种常见的动物图片资料，有的还是人类的好朋友，同学们一定都认识吧，请你们仔细观察图中动物，用我们所语文

特殊的动物，它的皮肤除具保护

学习过生物的特征后，同学们兴致勃勃地观察身边的生物，发现它们身上能体现出的生物特征及生态系统的现象．（1）高大的杨树树叶枯黄，簌簌飘落．体现生物的特征：．（2）雨后的语文

体现生物的特征：___．（4

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